学习党的群众路线发言稿.doc
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1、学习杨善洲精神,坚持走群众路线发言稿 杨善洲是党的地委书记,也是人民群众的“勤务兵”。 他从政几十年的最大特点是和人民群众走得最近,和人民群众的关系最好。他常说:“我是一名党员,又是领导干部,我的职责和使命就是全心全意为人民服务” 。作为一名党的地委书记,他丝毫没有书记的派头,他常常头上戴着草帽,脚上穿着草鞋,他经常和人民群众一起吃饭、一起住宿、一起劳动,他是一位最不像书记的人民的好书记。他实践了“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的党的根本路线。作为一名教师党员我们要学习他恪守信念、对党忠诚的政治品格,普通党员干部要学会塑造自己高尚的价值取向,坚守最基本的人生准则和最朴实的
2、精神家园。杨善洲在退休后放弃省城舒适生活,带领家人扎根荒山、植树造林,这是我们常人难以理解的。为什么他会这样?我在想,就是因为他有着共产党人崇高的精神追求和坚定信念。杨善洲把整个身心都投入到党和人民的事业之中,践行了他“共产党员身份永不退休”的价值追求,为我们树立了光辉的典范。无论是领导干部,还是普通党员群众,在前进的道路上,如果没有对理想执著的追求,没有人生必胜的信心,在遇到困难和矛盾的时候,就容易踌躇不前,就会丧失发展机遇。我们要像杨善洲那样,始终不渝地忠诚于党的事业,咬定目标不放松,踏踏实实在干好自己的本职工作,始终坚守自己的人生信条和高尚的理想信念。杨善洲同志树立了优秀共产党员的良好形
3、象,杨善洲精神是一面做人的镜子。我们要坚定地树立一辈子“以正确的群众观做人”的决心和勇气,自觉对照杨善洲精神,自尊自重,自省自励。在思想上深刻认识“民”的主体地位和“官”的服务职能,遵循“相信群众、依靠群众,一切为了人民群众”的原则,运用“从群众中来、到群众中去”的工作方法,尊重群众的首创精神,卓有成效地集中群众智慧,带领、依靠和团结群众,实现和维护人民群众的根本利益。我们相信,只要我们按照习近平总书记强调的那样,坚持走群众路线,我们就一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦! 2014年3月10日对照四方具体表现形式,开展自我剖析发言稿自开展党的群众路线教育实践活动以来,我按照中心学校党总支的要
4、求,学习了党的十八大精神、习总书记关于开展党的群众路线教育实践活动一系列重要讲话及党章等文献,通过征求意见和谈心活动,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,认真分析检查自己在“四风”方面存在的问题及原因,努力做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。思想上受到了一次大容量、高密度、集中性的教育和洗礼,以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的,进一步增强了群众观念和宗旨意识。一、存在的主要问题1,形式主义是以脱离实际、脱离群众为其基本特征的,自己在这方面是存在问题的,表现在思想上一是对上负责与对下负责的关系上有时处理不当,特别是当对上工作与对下工作发生矛
5、盾时,往往重上轻下,不能彻底地放下身段与群众打成一片,想群众之所想,切身实意为群众办实事。二是存在不求有功但求无过的思想观念。表现在工作上有时为完成任务而工作,局限于上级布置什么就做什么,不去深究工作的是否有不足之处,该如何做才可以让群众在工作开展中最大程度地受益。在活动开展上往往追求面上的轰轰烈烈,总是觉得没有传播度的工作开展第就是失败的,而没有注意活动的受益面、针对性,因而影响实际效果。2,在官僚主义方面,思想上存在着自己在学校第一线工作,不是什么“官”,因而也就不存在“僚”的意识。在工作中,往往习惯于宏观的把握,对自身工作的琐碎之处重视度不够甚至于忽略,工作作风不够扎实,工作质量有待进一
6、步提升。一是工作作风上有时比较松懈,不够严谨。工作标准上对自己要求的不够严格,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握、去努力。二是在具体的工作上思路不宽,只限于宣传、传达上级的有关文件和一些政策,满足于一般号召,对于如何结合本单位的实际进行贯彻落实,没有自己的工作思路。面上号召、布置,提要求、压担子多,因此导致工作重心把握不准,有些工作做得不够到位,针对性地指导、检查、督促不够。对于常规性工作,凭经验、按惯例办的多,而深入调查研究不够。联系群众不够广泛紧密,尤其是不属自己分管范围内的群众联系的少。不能很好地均衡放在工作上与放在联系群众上的时间。3,在享乐主义方面,自己思想上存在怕吃苦受累
7、的思想,但也没有一味贪图享乐的思想。在工作中遇到困难的时候,缺乏知难而进的决心;碰到矛盾的时候,还缺少敢于碰硬的勇气;遇到挫折的时候,还缺乏坚韧不拔的毅力;面临挑战的时候,还缺少攻坚克难的魄力。在生活上,随着物质生活条件的改善,怕过苦日子的思想时而作祟。4,在奢靡之风方面,存在自己属工薪阶层,没有条件追求奢华,比起社会上的一些奢靡现象,自己没有多大问题的思想,而在始终要求自己警钟长鸣、防微杜渐、洁身自好、保持平常心方面做得不够,图安逸过舒服日子的想法有所滋长,勤俭节约、艰苦奋斗的思想意识有所淡化。5,理论功底不高,运用理论指导实践不够。主要包括学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作
8、与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多, 缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。具体表现在,在进行网上学习时,为了片面追求高学分而存在请别人代替学习一些自认为可有可无的教学视频的情况,事后又没有利用闲暇时间补上。学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。二、存在问
9、题的主要原因1,理论学习不深,联系思想工作实际不紧密。放松对自己主观世界的改造,这是产生多种问题的最根本原因。政治理论学习不够深入,政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解,这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习,不能用马列主义的立场和观点分析问题,欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。2,群众观点不牢,坚持党的根本宗旨不彻底。群众工作经验缺乏,宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观
10、和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神,指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少,服务群众缺乏真功夫。3,自律意识不强,保持先进性不一贯。工作上标准降低了,生活上要求放松了,作风上小节不太注意了,批评与自我批评的武器用的少了。4,培育高尚的道德情操不紧迫。对照古人“淡泊名利、志存高远、有容乃大、无欲则刚、闻过则喜、见贤思齐”的格言,自己还有很大的问题。5,对理论知识、现代化管理知识和业务知识的学习都不够,有时只停留在学过、看过层面上。学得不深不透,知其然而不知其所以然。三、今后努力的方向加强理论学习
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