小学上学期语文教学教研计划.doc
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1、小学上学期语文教学教研计划一、指导思想本学期全处小学语文教学教研的总体思路:围绕语文教学质量提升这一中心工作,以自能高效课堂建设为突破口,以个性化作业改革研究和学生学习习惯养成教育为重点,以评价改革和常规读书活动为补充,全面提升全处语文教师综合素质和学生语文综合素养。二、工作任务和措施要点:(一)借助自能课堂建设,提高教学质量继续在前期语文课堂改革的基础上,深入推进语文自能高效课堂改革,立足于转变教师的教学方式和学生的学习方式,强化基础、凸显亮点。(1)以单元整体教学研究和快乐诵读为重点,加大研究攻关团队工作力度,深化模式建构及实效性研究,加强理论引领,提升研究品质,彰显区域改革品牌。(2)以
2、名师研究团队为增长点,继续加大典型培育,积极发现高效课堂建设新亮点,围绕着“课前预习案-课中学习案-课后巩固案”设计、作文赏评及作文生活化研究等,依托骨干名师自身能力及教育科研支撑,深化研究,努力促进早出成果。(二)以校本教研为抓手,提升教学质量进一步理顺备课思路,提升个人备课质量以及授课质量。提前安排骨干教师对于每册教材、每单元内容甚至每篇课文的教学重点进行梳理,从字词句以及阅读训练等方面对于课文内容进行整理,开学初对于每位教师进行集中式培训,帮助教师解除教学障碍。加强问题教研的实效性与即时性。充分发挥教研组职能作用,发挥群体优势帮助教师解决教学疑难。加强教学质量的过程监控与随机调研,对于薄
3、弱和重点班级进行跟踪指导,确保质量。落实教研组与全处集体备课实效性工作,研深、研透、研细。加强教法研究力度,重视教学内容的设计方法研究,落实课时训练要求,帮助教师科学把握年段训练要求及方法,努力做到堂堂清、课课清。以年段阅读教学片断教学设计指导为重点,逐步落实各年段阅读教学能力训练。加大课程标准(修订稿)和市科研中心智慧课堂学习力度,正确把握课改方向,掌握课改要领;通过多层次的研讨交流展示活动,加大模式宣传推广力度,引导教师深入研究课标、教参、教材和学生,提高教材解读能力;将“先学后教、当堂训练”的教学理念融入到教学实践中去,全面提升语文学科课堂水平,大力培育精品课堂、特色教学名师。深入落实远
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