小学四年级(年级组)家长会班主任发言稿.doc
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1、四年级家长会发言稿尊敬的各位家长朋友:大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我是四(3)班的班主任,很高兴能代表四年级全体老师发言。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们四年级的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达
2、到预期的效果,取得圆满的成功!我相信各位家长在您的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,您才感到快慰。孩子进入四年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。所以您的孩子正处在中段的跳跃期。孩子们进入四年级,普遍感觉学习越来越难了,家长们也觉得辅导起来越来越力不从心了,这其实跟四年级的课程设定有很大关系。 第一、四年级和三年级一样,仍然是一个爬坡的年级。这个学期,我们的学生很多都是从下面的完小并上来的,陌生的环境、陌生的同学,再加上老师的更换交替,或者孩子不习
3、惯新老师的教学教育方法。导致了学习上、生活上的诸多不适应。第二、进入四年级,学习内容难度的加大,造成了孩子的不适应。低年级每天都过得很轻松,就算慢吞吞地去学、去做也一样能完成任务。而我们现在四年级的学生要比低年级时多了英语、科学这两门主课,这两门课也和语文数学一样需要重点掌握。再加上学习难度有所加大,语文方面对阅读理解、习作的要求更高了,数学方面对解题能力和数学思维能力的要求也加深。因此,孩子在学习上会感到时间紧了,作业多了,要求高了,负担重了。第三、过渡年段的转折性造成学习上的困难。由于儿童的年龄和身心的发展特点,进入中年级后会进入一个学习上的适应过程。由于在低年段一些孩子的学习态度不明确,
4、未形成良好的学习习惯,比如做作业时三心二意,写字、做事拖拉,迷恋电视,不会收拾整理学习用品等等,现在四年级了一下子面对突然增加的学习难度和作业量,原先可能影响不明显的坏习惯就开始逐渐地产生大的问题。再者,学习不重视,还以为跟一二年级一样玩似的,跟不上老师的讲课思路,从而难以或者缓慢适应中年级的学习。相信经过我刚才的解释,大家已经对我们四年级有了新的认识。我们不能把所有的希望寄托给老师,期盼老师能够改变孩子的一切坏习惯、坏品行。这一点无疑是把老师的作用扩大了,我们老师并不是神仙,我们不可能做得面面俱到。所以这时候就要靠要我们和你们的和谐配合,密切沟通,以形成教育合力,产生优良的教育效果。我觉得家
5、长们可以做到以下几条:一、家长要帮助孩子尽快地适应新环境。家长要给孩子时间,别指望孩子一下子就能适应新老师的带班风格,因为老师和孩子都需要一段时间来相互适应。熟悉新环境、新老师、新的同学,对孩子来说是一种挑战,需要孩子调整心态和方法,逐渐适应。家长的处事态度对孩子的影响很大,即使孩子告诉您“老师批评我了”,也不要表现出过激的言行,可以告诉孩子:“是吗?明天我跟老师谈谈,你也想想有什么地方做得不合适。”这样能让孩子觉得事情没那么严重,同时也教会孩子客观地认识自己,勇于承担责任。之后,要及时跟老师沟通,避免孩子断章取义,造成您和老师之间的误会。要深信,老师和家长的出发点都是为了孩子好。有了这样的共
6、识,在处理孩子的事情时心态就平和多了。还要在孩子面前帮助老师树立良好的形象,引导孩子尊重老师,知道老师对每一位学生都是充满期望的!二、家长要帮助孩子适应紧凑的学习生活有的父母见到孩子学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的,“急于求成”、“恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但是事实上并不可能通过打骂就一定能够解决问题。要加强与孩子的沟通。当你的孩子在学习上有什么疑惑,生活中有什么想法来请教你时,希望家长们不要因种种理由忙于工作,或者忙于家务,忙于应酬,或者有了时间也要忙于打麻将、打牌、看电视什么的而没
7、时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法。千万不要敷衍了事地说“不知道”,或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由,缺少与孩子的沟通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。一次不知道,两次不知道,第三次孩子就不会来问你了。三、家长要关注孩子学习,培养孩子良好学习习惯。如何培养孩子的良好学习习惯呢?我觉得可以做到两个重点:第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率,而孩子往往比较讨厌作业。为什么会讨厌作业呢?我们该怎么做呢?我做了以下分析:在班级中,每个学生的智力是有差异的,他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量,有的学生要比别的学生花更多的时间
8、。如果作业一多,他们必须花很多的时间,这时如果没有人来帮助督促,时间一长,这些学生就做不好作业就索性少做或者不做作业了。玩是孩子的天性。自实行双休日以来,学生课外活动的时间更多了,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视、迷上玩电脑等,把什么事都忘在了脑后。有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子,先玩个痛快,等到第二天要上学了,实在没办法,才匆匆做作业。这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多。因此,家长在孩子的假期中,要经常关心他们的学业,督促按时保质保量完成作业。还有,学生每天放学回家,经常是每个家庭最热闹的时候,孩子拿着吃的,边
9、吃边玩,好不开心。吃完晚饭,本来想做作业,如果这时父母把电视机打开,想看一会儿电视,有些孩子心里也就不想做作业了,就津津有味地看起电视来。结果,把做作业的事给耽误了。第二天,心里着急,才急忙把作业补上。因此,做家长的要给孩子立下规矩,放学回家,要先做作业后娱乐,而不应放任孩子。再一个,做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境,避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时家长自己碰到不顺心的事,也要努力克制自己,不要在孩子面前过多表露,以免孩子的情绪受到波动。家长要耐心地帮助,而不是训斥,甚至责骂,让孩子在愉快的情况下完成作业。学生不能很好完成作业,除上面的几种原因外,还有其它的客观因素。因此如果孩子不
10、认真做作业,家长要及时了解原因,有针对性地进行教育。 第二、抓态度。要求学习专心、细心。勇于克服学习中的困难,书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。我在和某些家长进行交流的时候经常会听到“我小孩读书一点也不用心的”、“我小孩的字太潦草,我叫他写好写好,他就是不高兴写好”、“我都跟他说了好多遍他就是不愿意好好做”等等这样的话,其实作为家长,他不好好学的时候您应该好好看着他让他用心读书,他写得不认真的时候您应该狠下心来叫他把作业重新写过,不应该把孩子的这些问题都推给我们老师,这些是学生自己的问题,也是您和我们共同的问题!四、需要家长配合的其他工作那么,作为家长我们还应该做一些什么
11、呢?1、加强对孩子时间管理。每天早上要求孩子整理好书包、带上作业,于7:10分至7:30左右到校,不要来的太早,路上注意安全。并要求孩子下午放学及时回家,如果看到孩子晚回家,一定要问清原因,进行相关的教育,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全泡汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少家长的有效管理,把学习放到一边去了。2、加强安全意识。由于周边路上各种车辆较多,在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强
12、自护意识。做为家长更要做好孩子的安全教育工作。尤其是由家长接送的,家长自己更应注意路上安全。3、用实际行动关心、帮助孩子的学习。平时多了解孩子的作业和单元测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。平时有空多陪陪你的孩子,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些做作业速度比较慢的孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。家长可以参与孩子的学习,比方说英语背诵,可以帮助孩子进行抽背,说个意思让孩子背单词;语文也是一样,还可以对一些基础知识进行抽背,以及监督一些默写作业。数学、科学建议家长对概念性知识进行提问,一般课本上都有画出来的,我们有许多家长都很有耐心,孩子做完作业以
13、后,签一个字,作为证明。但是千万不要把这种签名当作明星练书法,草草了事。必须是真的检查过孩子的作业,是真的保质保量地完成了,才签名,如果发现没完成或写的不认真,就应该硬起心肠让他补做或重写,有了这样一次两次的教训后他就不敢再乱做作业了。4、请各位家长理解老师,能站在老师的立场上想问题。可能作为家长对老师的一些做法有意见,最好请直接与我们联系,我们会进行反思,争取用最合理的方式教育学生。如果孩子对您诉说他对某个老师有意见的话,您要正确引导,不能由着学生的性子,如果家长引导的不好,孩子会因不喜欢这位老师从而导致不想听这位老师的课。成绩会急剧下降。试着想一下:我们作为老师会有什么歪心?还不都是为了孩
14、子们能够健康快乐地成长?我真诚地希望我们能够互相理解。各位家长,为了我们的学生,为了你们的孩子,我相信今天来参加会议的家长能有所启发,真心地希望各位家长朋友们能够与孩子同甘共苦,助孩子一臂之力,最后我相信通过我们的努力,能让所有的孩子变得更优秀。再次感谢大家的到来。谢谢大家! 四年级(2)班家长会发言稿 尊敬的各位家长: 大家好!首先请允许我代表四(2)班全体师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明都对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同
15、的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这半个学期的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!一、 介绍本班基本情况作为班主任,我首先介绍本班情况:我们班有学生46人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文静,只有三五个男生因不足龄,所以各方面稍微薄弱些。经过半个学期的学习,孩子们已经具备了一定的自主学习能力,当然也有个别同学学的不够理想,我们班上人比较多,顾了这个就难
16、免会忽视了另外一个,如果我在工作中有什么疏忽,请各位家长谅解。现在就各位家长关心的问题做简单说明:一、教学方面:1、 数学学习突出的同学有: 宋乃岩 陈相伟2、课堂上发言积极,思维敏捷的有:3、书写工整的有:4、课堂上听讲专心的有: 5、成绩有很大进步的有:6、需加倍努力的有:7、讲文明懂礼貌的有:8、英语成绩比较突出的有:9、生活自理能力强的有:10、爱清洁、爱劳动的有:以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。以上取得的点点成绩跟我们班级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢,我也真诚地
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