历史:《西方人文主义思想的起源》(新人教版必修3).ppt
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1、第六单元 西方人文精神的起源及其发展,西方人文主义思想的起源 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。,课程标准,重点: 智者学派、苏格拉底。 难点: 哲学观点。,西方人文主义思想,起源: 兴起发展: 进一步弘扬:,古代希腊,文艺复兴和宗教改革,启蒙运动,西方人文主义思想的起源,何谓“人文主义”?,“人文主义”的核心是关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人的价值,尤其是尊重人作为精神存在的价值。,一、智者学派(5BC中叶以后):,1、背景:,2、代表人物:,3、主要观点:,习惯和法律是相对的,人是万物的尺度,人人平等,4、影响:,过分强调个人感受,认为没有是非之
2、别,给随意性和极端个人主义打开方便之门。,主张尊重习俗和法律,怀疑神的存在,积极:,消极:,1、主要思想:,“知德合一”学说;,认识你自己。 苏格拉底,美德即知识。 苏格拉底,2、主要意义:,使哲学成为一门研究“人”的学问。 崇尚知识和自由探索的理性精神对西方哲学 产生深远影响。,二、苏格拉底,支持寡头政治;,中国古代类似于苏格拉底的思想家有谁?,重视伦理道德,追求人生真谛;,认为人性向善,人性趋恶源于无知;,提出优秀个人的必要素质。,关注焦点:,人类社会,自然界和人类社会,理想国,强调在自然界人是最高级的,其他哲人, “吾爱吾师,吾尤爱真理”亚里士多德,亚里士多德(Aristotle): 观
3、点、贡献及地位: (1)真理高于一切 (2)最大的哲学贡献是创立了逻辑学. (3)百科全书式的学者 与柏拉图一起,被称为对西方思维方式产生重要影响力的两人之一。,小结,自我检测: 1、智者学派的主要思想有:他们认为了解宇宙的本质没有实质意义有些人尊重习俗和法律,主张城邦公民应认真遵守有些人要求废除约束和违反自然的法律、习俗和伦理奴隶制度不符合人性 A、B、 C、 D、 2、苏格拉底的基本思想不包括: A、研究自然和观察世界 B、天地万物生死存亡都是神意的安排 C、重视人的伦理道德,追寻人生真谛 D、提倡教化人民,改善人的灵魂,3、希腊最早的哲学是 A、神学,归纳为以宙斯为首的神灵家族 B、自然
4、哲学,即对自然界本身的探讨和解释 C、社会哲学,提倡怀疑精神,反对迷信 D、逻辑学,倡导理性精神,4、苏格拉底最大的哲学贡献是 A、把智慧和感觉区别开来 B、把哲学讨论的重点从自然转移到社会 C、开创了精神治疗术 D、使哲学真正成为研究人的学问,开创了 希腊哲学的新方向,线索,一、自然哲学: 精神觉醒 二、智者学派: 人文主义 三、苏格拉底: 四、亚里士多德:,强调人类的理性 体现人文主义,从自然到社会,哲学成为独立的学科,从神到自然,从社会人,谢谢,再见!,公元前8世纪,雅典城邦萌芽,公元前6世纪初,梭伦改革,雅典民主制度基础奠定,公元前6世纪末,克利斯提尼改革,雅典民主政治确立,公元前5世
5、纪,伯利克里执政,雅典民主政治发展到顶峰,古代雅典城邦民主政治的形成发展衰落,公元前4世纪,城邦制渐衰,“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。” “要想成为有教养的人,就应当用自然的秉赋和实践;此外,还宜于从少年时候开始学习。” “至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。” 普罗泰戈拉,普罗泰戈拉悖论,普罗泰戈拉是公元前5世纪古希腊的哲学家和诡辩家。 一天,一位叫欧提勒士的青年要拜他为师学习诉讼和辩护。师徒事先签订有合同,规定欧提勒士先付给普罗泰戈拉一半学费,剩下一半,等他打赢第一场官司再
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