有序数对PPT课件.ppt
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1、6.1.1有序数对,教学目标:通过本节课的学习,我们要认识有序数对的概念,知道一个有序数对能表示出一个具体的位置;知道一个具体的位置能用有序数对表示出来。,通 知 请以下座位的同学参加班级如何开展向雷峰同志 学习的讨论: (1,5),(5,1),(2,4),(4,2),(3,5),(5,3),比一比这六组数对及他们表示的 位置你能得出什么结论?,把有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。,有 序 数 对,记作(a ,b),试一试,如果(1,3)表示第 一列,第三排,请用彩笔把以下位置的圆形涂上颜色: (2,6)(2,5) (2,4)(2,3) (2,2)(4,4) (6,6)(6,4) (
2、6,2)(7,6) (7,4)(7,2) (8,6)(8,5) (8,4)(8,3) (8,2),0 1 2 3 4 5 6 7 8,11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,“怪兽吃豆豆”是一种 计算机游戏。如果用 (,)表示“怪 兽”经过的第三个位 置,那么请你用同样 的方式表示“怪兽”的 其他几个位置?,解:其他几个位置 分别是(0,0) (1,0)(3,2) (3,4)(5,4) (5,6)(7,6) (7,8),你能举例在生活中用有序数对 表示的例子吗?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,A,B,C,右图:若黑马的位置用(3,7)表示
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