材料作文审题立意构思(2016一).ppt
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1、【材料】 一天父亲和我一同在林间漫步。在一个拐弯处,父亲停下来问我:“除了小鸟得歌唱外,你还听到了什么声音?”我仔细地听,几秒钟后我回答他:“我听到了马车的声音。”父亲说:“对,是一辆空马车。”我问他:“我们并没有看见,你怎么知道是一辆空马车?”父亲答道:“从声音里就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空,噪音越大。” 后来我长大成人,每当我碰到口若悬河,粗暴地打断别人谈话,自以为是,目空一切,贬低别人的人,我都感到父亲好象在我耳边说:“马车越空,噪音越大.“,关键句:马车越空,噪音越大。,点明“空马车”是指那些才能低,内涵少,知识贫乏而喜欢夸夸其谈,自我吹嘘的人;一个人越是高尚,越是有修养,也
2、就越明白自己的不足,因此就会更谦和、低调、稳重,犹如深水无声。 要想成为充实、稳重的“马车”,就要不断地积累知识、技能、学问、本领,给车子“加载”,优化气质,陶冶情操,提升自己的品位和境界,除此,别无选择。,优秀立意,1敏于事而讷于言 高调做事,低调做人 用实力说话 沉默的往往是智者 智者莫言 2充实丰富自己的内心 用知识来充实自己 做有内涵的人,优秀题目 真水无香 大智若愚,大音希声 静水流深 花开不语 人智深,则无言,偏离题意,教育要讲究方式 谈经验 倾听 细节 认真 成功在于探索 留心观察,特别提示:,对于材料作文,把握准原材料,立意符合原材料是最重要的,这就是立意的最基本要求:正确。我
3、们要选取那些最能表现题旨的角度。 立意的正确不仅是符合原材料、符合题目要求,还要积极向上,符合道德规范。,【典型引路】 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(2006年全国高考作文题),一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上俯冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的
4、鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。,【过程分析】,本材料的“中心”是“乌鸦”,而不是“老鹰”。面对“乌鸦”的行为,涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价,暗示了事物的两面性。 一方面:有搏击长空的理想,见贤思齐的态度,拚命练习的行动。 另一方面:万物各有特点,实力客观存在,其追求超过了实际可能。,牧羊人 “忘了自己叫什么” 盲目模仿要不得 缺乏自知之明 一味好高骛远 聪明反被聪明误 孩 子 “它也很可爱” 向强者学习,理应得到鼓励 “东施效颦”未尝不可 有
5、一种拼命追求的精神 模仿是创新的基础,学生把握题旨,题旨包括主题(当然也有意图)。材料本身是松散的、不紧凑的,提炼主题离不开原材料,要把原材料中那些有用的、精华的东西提炼出来,这些有用的、精华的东西就是主题。所以说,主题是内在的,不是游离于材料之外的东西,不是随心所欲地可以判定、人为地“贴”上去的东西,也不是单纯地“主观意念”的产物。主题是对全部材料的思想意义的高度概括,是对材料的内涵及本质的正确开掘。材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”。,明确角度,角度即材料表现出来的看问题的出发点。在不同的材料中,角度有时表现为材料所涉及的不同对象,有时表现为联系实际的立足点。有的材料只有一个
6、角度,有的却有两个或两个以上的角度。在实际的作文中,我们选取那些最能表现题旨的角度。,材料5、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分),古时中州(河南)有一蜗牛,痛感以往的碌碌无为,于是奋然立志,准备东上泰山,作一次壮游。计算一下路程,要走3000多年。于是打算南下长江、汉水,计算一下里程,也要走3000多年。再估量一下自己的寿命,却已经来日无多。于是悲愤交加,郁郁而死,落得一个被蝼蚁之辈耻笑的下场。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。,参考立意,制定目标需量力而行 摆正自
7、己的位置,才能把握未来 选择一条正确的路 请踏出成功的第一步 行动是达到成功的唯一途径 要正确地认识自己,角度(1)(牧羊人否定乌鸦) 例文一 正确估价自己 陕西考生,正确地估价自己,就是要看清自己的特点与能力。如果一个人的口头表达能力很弱,他就不该强迫自己去做演说家;如果一个字写得很难看,他也不必一定要求自己去做书法家。每个人都有能力较弱的方面,如果拿自己的弱处去比别人的长处,一味去做自己做不了的事,即使再怎样努力,也会事倍功半。最终说不定不仅没成功,还会给自己带来麻烦。真正聪明的人往往能够正确地估价自己,看清自己的长处与短处,避开短处,在强项上下功夫。,享誉世界的现代建筑艺术大师贝聿铭,年
8、青的时候,做银行家的父亲希望他学习金融或医学。贝聿明觉得自己晕血不适合学医,对金钱没有感觉也不适合学金融。他觉得自己从小在苏州园林长大,又喜欢看电影,有较好的艺术素养,又被建筑物的魅力吸引,应该去学建筑。他在自己的强项上用功,很快展现了自己的优势,最终成了享誉世界的建筑艺术大师。如果看到父亲做银行行长的风光就一味模仿,也许他也能成为有所成就的银行家,却不一定能达到像今天在建筑领域里达到的高度。,例文二 两封信 (河南考生 ),(一)第一封信 沧海一声笑: 你好,心里很难受,所以提笔和你聊天。窗外阴 霾的天空和我的心情一样,灰暗而又没有边际。 为什么失败的总是我? 我很勤奋,人人皆知。三更灯火五
9、更寒,头悬梁锥 刺股的日子伴随着我走过花季。我是如此地热爱着绘 画,一张张白纸在我的手下着色、变化,每一幅作品 都蕴含着我的心血。可是“平庸、暗淡、苍白、平淡” 这样的评价却一次次刺向我的心脏。难道我的生活里 真的不该拥有绚烂的色彩?,我很执着,人人皆晓。二月杏花八月桂,披星星戴月亮的岁月陪伴着我越过青春。我是那么些地喜爱音乐,个个音符从我的嗓子中飞出、飘荡,每次演唱都浸透了我的情感。然而“单薄、乏味、呆板、失准”这样的评价却一回回让我走向绝望。难道我的生命里注定不该拥有曼妙的歌声? 我的追求有错吗?我的努力有错吗?我的拼搏有错吗? 蓝天百声哭 x年X月x日,(二)第二封信 蓝天百声哭: 你好
10、,收到你的信,我的心情也不由得随你而低沉。那页薄薄的纸,在我的书桌上沉寂了多日,可我的心灵却为此翻腾了许久。今天,在这样一个晴朗无云、风和日丽的日子里,我提笔给你回信。愿我的一叶飞鸿能驱散笼罩在你心头的阴霾。 我亲爱的朋友,我想说,你的追求没有错!你的努力没有错!你的拼搏更没有错!你的错在于你没有找到自己的位置,你没认清自己的优势与劣势。,我亲爱的朋友,并不是所有的鸟儿都能歌唱,并不是所有的花儿都能结出硕果,并不是所有的幼苗都能长成参天大树,并不是所有的土地都适宜植物生长,并不是所有的角色都适合你去扮演。画家固然令天向往,音乐家固然让人羡慕,可是,我的朋友,或许,这都不是属于你的职业。我知道,
11、你有强健的体魄,你有顽强的毅力,你有敏锐的目光,你有冷静的头脑,所有这一切决定了你或许应该成为一个军事家、一个科学家、一个企业家,那才是你的位置。,我亲爱的朋友,请不要抱怨生活的不公。你看,那只乌鸦不会再盲目地想做翱翔的老鹰,它知道它的聪明才智更应该来用获取瓶底的泉。瞧,它成功地做到了这一点,这才真正聪明的乌鸦呀! 希望看到一个崭新的你! 沧海一声笑 x年X月x日,角度(2)(孩子肯定乌鸦) 有梦想就有可能河南考生,也许有人会指责乌鸦的不自量力,一只乌鸦,飞到九天之上就已经是不可能的事了,还妄想从高空俯冲下来抓住比它的身体大几十倍的山羊,简直是鸡蛋碰石头!可是当你抬起头,看见那些满足于平庸渡过
12、一生的乌鸦,你会有什么感想?和它们比起来,这只乌鸦的行为还显得那么可笑吗? 从进化论的角度来着,一种温顺的小鸟,是完全有可能成为一种猛禽的。不断地扇动翅膀,羽翼就会变得更为丰满、更有力量。一辈接一辈地努力,最终就有可能成为一只“在天空和太阳之间穿行飞过那无穷的漫漫荒野自由地在大地上空飞翔”的雄鹰。,乌鸦抓山羊这个故事,完全可以用另外一个版本来讲述:一个“人”,挥舞着双臂,希望能飞到月亮上。月球上,吴刚问嫦娥:“这个想飞的东西是什么?”嫦娥说:“是一个忘记自己是什么的人。”吴刚说:“这个人很可爱!” 最终,在飞翔之梦的激励下,通过一代又一代的努力,人类飞到了吴刚身边。毫无疑问,在飞翔之梦的指引下
13、,我们还将飞得更高更远,飞向更多星球。今天,还有谁会讥笑人类的飞翔之梦呢? 有梦想就有可能。有梦的乌鸦,奋斗不息,起码已经成为了乌鸦中的雄鹰。,材料1古希腊神话中有这样一个故事。安泰是众所周知的无敌英雄,地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可以源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸是,安泰克敌制胜的奥妙被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。,1坚实的后盾是成功的有力保障,2时刻不忘祖国母亲的栽培,3要不断地完善自我,4让孩子学会独立,5知己知彼,百战不殆,材料2西施病心而颦其里,其里之丑人见之而美 之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见
14、之,坚闭门而不出;贫者见之,挈妻子而走。,1人要有自知之明,2要透过现象看本质,3社会需要热心肠,4丑人勇于改变现状值得赞赏,材料3光滑的墙壁上,一只蚂蚁正在艰难地往上爬,爬到一大半忽然跌落下来,这已是它的第7次失败。然而,过了一会儿,他又沿着墙根一步一步地往上爬去,1挫折面前要百折不回,2一再受挫要重新选择目标,材料4有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。,1成功离不开超群的实力,2持之以恒的努力可以弥补先天的缺陷,材料5一片树叶,在空中与一只鸟并排飞着。“瞧,我能像你一样飞啦!”树叶十分得意地对鸟儿说着。一会儿,风停了,鸟儿仍在飞着,而树叶却一头跌入了下面的河里
15、。,1事物发展取决于内因,2人要靠自己的力量才能成功,融会贯通总结出的规律方法,阅读下列材料审题立意 材料6三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访,题目是:中国人,你还记得“甲午”吗? 一位来自东北的三十多岁的男子愣愣地问:“甲午是个啥?”给他解释后,他说:“现在都兴公历了,连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了,谁还弄得清什么甲午!”。 从上海来京旅游的林小姐说:“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好,让日本人打沉了好多条船,不过他禁烟还是有功的。” 一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说:“那是多少年前的事了,知道了也没用。打仗是当兵的事,做生意就是多赚
16、点少赔点。” 人们几乎对此问题都感到意外。,分析这则材料题旨的时候,首先要明白三个人各谈了什么内容。,第一个人把甲午只看作是纪年的一个标志。 第二个人把甲午战争与鸦片战争混为一谈。 第三个人对甲午印象模糊,认为它不关自己的事。 这三点内容是材料本身提供的,一般来讲能够说出。但仅仅做到这一步还是不够的,还应该归纳三个人谈话的共同点:这三个人或不知道甲午战争,或印象模糊,反应冷淡。,由此结论再作一系列的思考:,作为一个中国人该不该忘记甲午战争? (历史永远铭记) 该不该忘记邓世昌与侵略者浴血奋战的民族气节? (留住我们的根) 该不该进行中国近代革命史的教育 (反思教育的缺失) 对甲午战争一无所知的
17、青年人,能有历史的责任感、使命感吗? (青年要肩负起历史的重任) 通过这一层层深入的引导分析,学生对材料的题旨就明了了,认识也深刻了,写起作文来也就不会偏题甚至离题。,融会贯通总结出的规律方法,阅读下列材料审题立意 材料7 武汉市东湖之滨的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,流光溢彩,游人如织。于是,总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解,她对她的导师说:“他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花,但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下,无言以对。,这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看,表现
18、了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图,也体现了材料的主旨,即批评那些穿和服照像的中国青年,批评他们崇洋媚外,民族尊严沦落,国家观念淡薄。,这则材料所涉及的对象有四个:一是游人,二是中国青年,三是韩国青年,四是导师。 这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。,在第二和第四个角度中,假如从反面立意,指出“苦笑”是思想封闭的表现,由此而论证中国要走向世界,要增进各国人民的友谊,就必须解放思想。这个文意,虽然新,但不符合材料的题旨和命题者的意图。 所以,在平时的作文训练中,我们应当正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新,“反弹琵琶”
19、,只会曲解原材料的意思。,引导学生把握题旨,题旨包括主题(当然也有意图)。材料本身是松散的、不紧凑的,提炼主题离不开原材料,要把原材料中那些有用的、精华的东西提炼出来,这些有用的、精华的东西就是主题。所以说,主题是内在的,不是游离于材料之外的东西,不是随心所欲地可以判定、人为地“贴”上去的东西,也不是单纯地“主观意念”的产物。主题是对全部材料的思想意义的高度概括,是对材料的内涵及本质的正确开掘。材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”。,明确角度,角度即材料表现出来的看问题的出发点。在不同的材料中,角度有时表现为材料所涉及的不同对象,有时表现为联系实际的立足点。有的材料只有一个角度,有
20、的却有两个或两个以上的角度。在实际的教学中,我们要引导学生选取那些最能表现题旨的角度。,多则材料的审题立意方法,找共同点或不同点,材料1联系两则俗语立意,俗话说:“一个巧皮匠,没有好鞋样;两个笨皮匠,商量出鞋样;三个臭皮匠,赛过诸葛亮。” 俗话又说:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。” (人心齐泰山移),材料2佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!” 波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。”,材料“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理,但都只是就某一方面而言,两者具有很
21、强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而有很合理。因此,可以提炼这样的观点:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。,材料3根据下面两份调查的结果,写一篇作文。(海淀一模),下面是全国妇联最近公布的“谁是你心目中的英雄”问卷调查的结果。学生心目中的英雄前10位: 1毛泽东 2父 母 3周恩来 4雷 锋 5刘 翔 6成 龙 7任长霞 8刘胡兰 9董存瑞 10杨利伟 而一年前由一家媒体进行的同样的调查,结果如下: 1、毛泽东 2、成吉思汗 3、孙中山4、成龙 5、李小龙 6、杨利伟 7、黄继光 8、雷锋9、林则徐 10、袁隆平 注意立意自定题目自拟。 不
22、少于800字。,写好这篇作文的几点要求,第一,要认清题型是“材料作文”,而且是“多则材料作文”。 第二、由于是“材料作文型”,因而要符合以下要求: 1、立意一定要从原材料中提炼,做到立意与原材料的一致,不能脱离原材料来立意。 2、文章应从原材料说起,不应把原材料丢在一旁,似乎所写文章与试题所供材料毫无关系。注意:材料作文要求“有缘而发”,不可无缘而发。 第三、要注意试题要求“根据”两份调查报告,不要理解为“联系”两份报告。二者的区别是:“根据”是从原材料中来,而“联系”则仅仅把原材料当作一个例子。,写好这篇作文的几点要求,第四、注意试题“根据两份调查报告”,是两份,而不是一份,所以应该把两则材
23、料联系起来看,进行比较。既能比较相同点,也能比较相异点;既能两份材料整体比较,也能选择其中某一点进行比较;既能比较彼此之有无,也可比较彼此之先后;既能比较优劣,也能比较特点。 第五、可以选择某材料的某一点才来写,例如写其中的某一人物,但是,一定不要忘记联系着另一材料来写。否则容易“另起炉灶”。,写好这篇作文的几点要求,第六、学会多角度观察原材料,学会新颖立意。参考立意: 雷锋永远在我们心中闪光时代呼唤我们认识科技英雄英雄辈出,不拘一格做真正的英雄平凡的岗位,不平凡的人生自古英雄多磨难英雄谱上少了谁不做徒有虚名的“英雄”“英雄”光环隐藏着英雄的缺失说明了什么11英雄谱显示了青少年的价值观认识父母
24、的伟大真正的英雄人民不会忘记沧海横流方显出英雄本色,写好这篇作文的几点要求,第七、要注意选点,也就是集中力量写好一点,不要选点太多,不要既写历史巨人又些平凡的英雄,散点式、多点式的写作容易造成文意散乱。 第八、要注意“钩心斗角”,“钩心”就是无论选择哪一点,都要注意“向心”,这个“心”,就是话题“英雄观”,包括写作基本要求,不要忽略了话题和写作要求。“斗角”是说可选的“点”很多,但是千万不要偏离了“心”话题。 第九、揭示事物的因果关系。从议论文的角度说,无论主张什么或反对什么,都要说出道理来,因果论证是说道理的重要论证方法。不要以摆问题代替分析问题,不要以结论代替分析,不要以例子代替分析。,范
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