第14课《植树的牧羊人》第二课时.ppt
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1、植树的牧羊人,让乔诺,第2课时,激趣导入,指出下列句子所使用的描写方法,并分析其作用。 (1)看得出,他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实, 补丁的针脚也很细,几乎看不出来。 (2)他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按 十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者 有裂缝的拣了出去。,外貌描写。可以看出老人是一个干净利索,做事认真的人。 动作描写。可以看出老人做事一丝不苟,态度十分虔诚、 认真。,认识人物,1.找出文中直接描写牧羊人的语句,参照示例,以“他是 一个 的人”的形式说说你对牧羊人的认识。 示例:他是一个极为认真的人,无论对劳作,还是生活。 从他挑选橡子的细
2、节可以看出,他工作起来心无旁骛,认 认真真;从“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地 板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油他的衣服扣子 缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来”等细 节,可以看出他在生活中也一丝不苟,不愿马虎度日。,认识人物,示例:他是一个干净利索、做事认真的人,从“看得出, 他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚 也很细,几乎看不出来”这一外貌描写可以看出。 他是一个心底无私的人。“我问他,这块地是你的吗? 他摇摇头说,不是。那是谁的地?是公家的,还是私人的?他说 不知道。”这样朴实的语言和平实的回答,足见其是一个心 底无私的人。,认识人物,2.检查上一
3、节课的作业:假如为牧羊人颁发一个 “感动世界”的奖项,你打算怎样为他撰写颁奖 词? 3.辩论:当今社会物质越来越丰富,现代机械越来 越先进,是不是不需要像牧羊人这样的精神了?,主题探究,1.第五自然段中对老人进行了怎样的描写?有什么作用? 这一自然段是对老人的动作和外貌进行的细节刻画,通过老人 细致、一丝不苟地擦拭猎枪和刚刮的胡子,以及自己缝补的细致,完 全可以看出老人是一个做事认真、一丝不苟的人,这也为后面叙写 他常年坚持种树埋下了伏笔。 2.是什么精神支撑着老人数十年如一日将荒山变成奶和蜜的田园的? 能够支撑老人体力和毅力的精神支柱就是他的信念,他认为:如 果山上没有了树,就没有了生命。我
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