幼儿园大班数学教案:图形分类统计.doc
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幼儿园大班数学教案:图形分类统计活动1.巩固对颜色和几种几何特征的理解。2.初步学习根据图表的特点进行分类和统计,并记录统计结果。3.培养孩子对数学活动的细致观察和兴趣。活动准备1.儿童已经认识到的几何(正方形,圆形,三角形,椭圆形,矩形,半圆形,梯形)。2,黑板,水彩笔,几何图形,统计操作材料和儿童白皮书,两件集体操作资料。【活动程序】1.场景导入。“今天,我们班上有两个特别的小客人,上面藏着很多图片,请让他们出去! “2.学习统计方法。(1)儿童需要根据图形的形状特征进行统计,教师记录或要求个别儿童进行记录。(2)儿童必须根据图形的颜色特征和教师或儿童记录进行统计。3,托儿所。(1)请遵守儿童的操作资料,教师将给予简要介绍,指导孩子仔细观察,并查看特征,然后记录统计数据。(2)让个别孩子与您分享他们的统计结果。4.创意拼贴画。为儿童提供几何图形以制作图形图纸。活动反思这项活动延续了孩子们以前的学习经历,将图形融合在一起,拼写出儿童感兴趣的内容,例如:机器人,汽车等,以便孩子们可以根据兴趣进行探索和发现,以及初步学习与生活密切相关。据统计,活动材料注重个体差异,让每个孩子都能通过手术发现数学活动的乐趣。2 / 2
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- 关 键 词:
- 幼儿园大班 数学教案 图形 分类 统计
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