幼儿园大班数学活动:拼出九方格图案.doc
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幼儿园大班数学活动:拼出九方格图案案件活动1.尝试使用不同方块组合的组合来创建九方形图案。2.从多个角度学习,进行多种组合,并寻求多种答案。3,可以在记录表上记录和拼出各种组合。活动准备1.教学挂图(3)一块九方形图案,各种颜色和不同组合的多个方形拼图,板上有不同的数字。2.儿童读物第13页和第15页的操作材料。有九个方格的网格模式等于子节点数,并包含了许多记录。【活动程序】首先,观察并比较各种方形拼图。1.老师提出各种方形拼图,引导孩子观察每个拼图板上的方块是否相同?有什么相同的地方?有什么不同吗?老师出现了九方格。3.让个别孩子使用重叠图形的方法来证明地图上的每个方格与拼图上每个方格的大小相同。4.引导孩子们讨论:你能用这些方形拼图拼出九方形图案吗?二,孩子们的操作活动,尽量拼出九方形图案。1.与同伴交流你的法术。让孩子使用方形拼图试图在每个人面前拼出九方形图案。老师引导孩子思考和讨论。3.要求所有幼儿在小组操作活动中尝试不同的组合并寻求多个答案。第三,尝试使用自己的方法记录每个拼写。1.老师出示一张记录表,引导孩子讨论:如何用棋盘记录九个正方形图案。2.请在孩子操作后记录您在记录表上提出的拼写。第四,交流和分享自己的拼图方法。1.显示个别孩子的谜题和记录表并统一验证。2.邀请幼儿在桌子上展示他们的所有拼写和相应的记录,以引导他们的同龄人互相欣赏。2 / 2
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