幼儿园大班艺术活动:神奇的线条.doc
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幼儿园大班艺术活动:神奇的线条活动目标:1.我喜欢并且可以积极参与艺术活动,我愿意动员我的身体去体验欣赏活动。2.感受艺术作品和舞蹈等艺术活动中存在的线条,并初步认识到线条的情感渲染力和节奏。3.激发活动期间自由想象力的热情。活动准备:滑动课件,黑板,粉笔,录音机,音乐磁带活动重点:感受线条的存在及其魅力(情感呈现和节奏)活动困难:能够以自己的方式表达自己的审美情感活动程序:首先,生活中的路线你在哪里找到了这些线?孩子的自由告诉肢体模仿简介:这些线条非常棒,无处不在。第二,艺术作品中的线条1.欣赏梦你看到了什么?当你在绘画上学习阿姨时,你感觉如何?你觉得她梦寐以求的是什么?2.欣赏哭泣的女人你看到了什么?你觉得她在做什么?你看到这张照片时感觉如何?猜猜她为什么哭?3.比较:两幅画的区别总结:这两幅画给了我们不同的感受。最重要的原因是绘画线条的差异。(3)舞蹈中的线条1.感受音乐中的线条(节奏)2,舞蹈和学习总结:舞蹈和音乐中的线条可以告诉我们愉快和舒缓的节奏。三,户外线2 / 2
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