幼儿园大班语言教案:狐狸开心了.doc
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1、幼儿园大班语言教案:狐狸开心了活动1.理解故事的内容,并知道如果你做错了什么,你会再次开心。2.最初了解人们情绪变化与表达之间的关系。活动准备1.快乐,愤怒和悲伤时狐狸的表情。2.空白面纸,供儿童表达,油画棒。3,多媒体课件,故事录音带,录音机。【活动程序】首先,创造悬念。1.呈现表情符号。狐狸怎么看在他脸上?他怎么能幸福一会儿,生气一会儿,伤心了一会儿?第二,欣赏故事的舞台。1.听听故事的第一段。(1)狐狸在家做什么?心情是什么?表达式看起来如何?(2)引导孩子根据故事情节为狐狸选择合适的表达方式。(3)当我听到鸟妈妈的歌声时,狐狸的心情是什么?(4)根据故事情节,为狐狸选择合适的表情并模仿
2、愤怒的表达。(5)放下鸟儿的叫声,鼓励孩子思考接下来会发生什么。2.听听故事的第二段。(1)鸟妈妈被赶走后发生了什么?(2)当狐狸听到鸟的叫声时,心里感觉如何?它为什么也哭?悲伤的表情是什么?(3)引导孩子根据故事情节为狐狸选择合适的表达方式。3.听听故事的最后部分。(1)狐狸后悔离开了母亲的母亲。他是怎么做到的呢?鸟的母亲回来了,狐狸的心情如何?(2)让孩子想象狐狸的快乐表达并模仿表演。第三,充分理解这个故事。1.完全享受故事。你喜欢这只狐狸吗?为什么?狐狸的脸上有很多表情变化。你什么时候脸上有这些表情?请让孩子知道要知道的表达方式。鼓励幼儿了解人们的表情取决于情绪。第四,做表情符号。1.展示狐狸的表情,看到并讲述不同面部表情的不同特征,例如生气时笑,哭,眼,眉,口。2.引导孩子们按照自己的意愿制作1-2个表达。3.向同伴介绍自己制作的表情符号。3 / 3
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