幼儿园大班语言活动-小红伞.doc
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幼儿园大班语言活动-小红伞活动目标:1.体验人物之间的情感,感受大脑的爱,并愿意帮助他人。2,观察和讲述兔子使用小红伞帮助同伴的过程,知道如何思考克服困难的事情。活动准备:挂图,真正的伞。活动程序:1.展示一把实物伞,帮助孩子实现理想的形象,并谈论伞的有用性。(1)你认为老师带给你什么? (一把雨伞)(2)雨伞有什么用?2.观察并理解挂图的内容。老师:今天老师要带大家看看有关雨伞的照片。(1)出示挂图1并要求孩子仔细观察。谁在地图上?这一天天气怎么样?可能会发生什么?兔子应该带出什么?2总结。(2)呈现挂图2。1兔子来自哪里?是谁见面了?小刺猬想吃树上的果实,但怎么不能挑选呢?兔子如何帮助小刺猬采摘水果?2总结。(3)呈现挂图3。1只小兔子告别小刺猬,又来了哪里?兔子正在蘑菇场玩耍。谁突然发现了?兔子想要逃跑,但为时已晚,我该怎么办?让孩子们想办法,兔子怎么能逃脱狼?2总结。3,总结。小兔子帮助小刺猬用自己的红伞捡水果,帮助他逃离了狼的视线。老师完全讲述了这个故事,小孩子仔细听。5,孩子要告诉孩子,老师要注意听,引导孩子解释主要情节的发展过程。6,请各个孩子在每个人面前告诉。7.激励幼儿为故事命名。老师:孩子们刚刚说得很好,然后孩子们有一点大脑给这个故事起个好名字。8.情感体验,你在图片中喜欢谁,为什么?2 / 2
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