幼儿园大班语言活动:小水滴旅行记.doc
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幼儿园大班语言活动:小水滴旅行记活动目标:1.了解故事中小水滴的原因和过程。2.在角色表现中,改变水滴的过程。活动重点:了解故事中小水滴的原因和过程。活动困难:幼儿可以利用身体的动作进行小水滴旅行。活动准备:图片,电脑动画小水滴旅行记,头饰活动程序:首先,讨论主题并开展活动。孩子,你喜欢旅行吗?今天,我们班上有一位小客人。年轻:小水滴。老师:也喜欢旅行。它想带我们去旅行,你想去吗?其次,孩子完全喜欢电脑动画小水滴旅行记。第三,老师提出图片并提出问题:1.展示第一张照片:小水滴在哪里?谁帮助小水滴旅行?这位大鹅妹对太阳岳父说什么呢?太阳父亲如何帮助小水滴?小水滴变成了什么?变成了蒸汽,你去哪儿旅行?2.显示第二张图片:水汽飞行和苍蝇。小滴感觉冷后,它们怎么样? (三组,五组,一起举办),他们此时成了什么?3.呈现第三张图片:许多小水滴漂浮在天空中,它们变成了什么?4,显示第四张图片:小滴思乡,你说谁帮助小滴回家?它变成了什么?总结:小水滴从河里流过,经过许多有趣的事情后,他们又回到了大海。第四,老师再次完整地讲述了这个故事1.问题:故事的名称是什么?小水滴如何传播?2,师生共同总结:小水滴在进入水汽的过程中,从水汽变成白云,白云变成小雨,最后变成小水滴回海。5.让所有孩子进行小水滴旅行。2 / 2
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