幼儿园大班音乐活动《跳起非洲舞》教学反思.doc
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幼儿园大班音乐活动跳起非洲舞教学反思组织活动时,我感到很放松。我经常被孩子们无拘无束的动作和夸张的表情所吸引。我被孩子们的美好事物所感动,因为:打扮促进孩子的愉快心情:让孩子们跳舞非洲舞蹈,一定要给孩子一个非洲感觉,我让孩子穿黑色连体裤袜,头部和颈部有豹纹小带,腰部磨损豹纹印花连衣裙。当孩子们穿上西装时,他们忍不住在镜子前玩耍。没有老师的任何建议,他们会学会和土着人一起跳舞,然后叫它.我进入了活动场地,我的豹子。鼓声,PPT上的非洲音乐和非洲风光给孩子们带来了身临其境的感觉。他们始终保持非常积极的情感和情感参与。互动为孩子们提供了强大的表现:在活动中,我们实现了高频率和有效的互动。在引导孩子表达自己的行为时,我采用了三种方法,一种是寻找让孩子们模仿的精彩动作,一种是找到具有创造潜力的动作,让孩子改善,并为孩子们创造一个良好的独立展示氛围。让孩子成为活动的真正主人的方式,他们充分表达。活动中也有遗憾:是否有必要使用表格图标:使用照片贴纸指示儿童创建的动作,并将大头贴纸粘贴到表格图标的相应空间中,以指示某段音乐跳过由儿童。我想在这一部分反映音乐舞蹈教学的完整性,但它可以反映教师在相反方向的主导地位。音乐应该给孩子们,这样孩子们就可以用音乐表达自己,不应该统一计划。在未来,我们应该从各个方面进行详细考虑,并分析收益和损失的利弊。2 / 2
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- 关 键 词:
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