幼儿园大班音乐活动设计:小篱笆.doc
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1、幼儿园大班音乐活动设计:小篱笆设计目的:在过去的音乐教学活动中,我发现由于幼儿园的孩子对汉字的了解有限,他们经常发现他们记不起歌词,在学习歌词长歌词和段落时混淆段落。我无法理解和表达这首歌的内容,所以孩子们在学习过程中有点难。为了应对这种现象,我试图找到一种方法来帮助孩子们快速记住歌词。观察后,我发现孩子们对照片非常敏感。几乎所有的孩子都可以大致甚至准确地描述图片内容。我有一个想法:你能用图片记录歌词,以帮助孩子理解记忆吗?我决定尝试然后,我设计了小篱笆音乐事件。活动目标:1.学习歌曲小篱笆第一段帮助孩子准确理解歌词。2.感受这首歌的美妙,抒情的旋律。3.简单了解3节拍的节奏。活动准备:小篱笆
2、第一首音乐用于绘画的纸和笔(老师)活动程序:老师带领孩子们带着音乐进入田野,打开门,直接介绍主题,并带领歌曲小篱笆。首先,让孩子们仔细听歌,老师用绘画歌词的方法帮助孩子理解记忆歌词。老师唱第一首歌,让孩子谈谈他听到的内容?老师第二次唱歌,帮助孩子分析和理解歌词并画出相应的图片。2,老师和孩子一起看图片,完成歌词。其次,简单地向孩子们介绍3种节拍音乐的节奏特征,引导孩子们感受歌曲的美妙和抒情旋律。1.把音乐,老师和孩子们一起看图片欣赏歌曲,感受歌曲的美妙歌词。2.引导孩子们了解3个节拍“强弱”的节奏特征。请孩子们看看画的歌词,节奏,然后再次欣赏这首歌。第三,孩子们学会唱歌。老师弹钢琴,请看孩子们画好歌词,唱歌。老师弹钢琴,要求孩子完全唱这首歌。3,把音乐,老师和小孩一起唱歌。4.在活动结束时,老师带领孩子带着音乐离开活动室。2 / 2
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