幼儿园大班音乐游戏:乐曲《小朋友散步》.doc
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1、幼儿园大班音乐游戏:乐曲小朋友散步活动目标:1.根据不同的音乐感受和表达不同的音乐属性并转换动作。2.探索行走动作,并使用相应的表情和姿势对雷电,雨水和其他天气作出反应。3,遵循游戏规则,注意在行走时找到合适的空间,不要与同伴碰撞活动准备:1,录音带,儿童读物小朋友散步(幼儿园渗透课程:科学,艺术)2,地图(睡觉,起床,走路,雷雨跑回家)活动组织:首先,孩子看孩子的书小朋友散步,引导孩子使用动作来显示屏幕内容。 (睡觉,起床,走路,雷鸣般跑回家)二,儿童的分割欣赏1.教师按照睡觉,起床,走路,雷鸣和下雨的顺序播放游戏音乐(或播放音乐录音),让孩子们将相应的情节内容与音乐相匹配并呈现相应的地图。
2、 (因为孩子们有条理地观看图片,当孩子们分阶段听音乐时,他们可以很快地知道发生了什么。)2.要求:散步时,充分利用空间,不要拥挤,不要碰撞。鼓励大胆的创作点头,打个招呼,拿着雨伞,用树叶挡雨等等。在“跑回家”的音乐之后,你必须找到自己的家(即找到一个空座位坐下)(在制作唤醒动作时,鼓励孩子们联系自己的生活经历,以创造开眼,伸展,穿衣,按钮等。当走路的音乐响起时,孩子们说他们正在做练习,有人说跑步,就是我不谈走路。这时,我引导孩子们根据孩子的想法观察图片,然后想起走路。走路和看花是困难的。我将用简单的语言指导你。孩子有节奏地走路,并用鲜花创造诸如问候和握手等动作,以提高孩子对音乐节奏和游戏兴趣的敏感度。整个活动,孩子是处于主动输入状态,效果良好。)三,学会玩游戏小朋友散步1.用手指用脚代表地图,听听音乐。2,孩子听音乐,完成游戏3.要求:随着音乐的相应动作,走路时与孩子保持距离,不要碰撞。当游戏转换时,教师可以提醒孩子听音乐变化并及时改变动作。老师可以用肢体语言提醒孩子们一起散步。2 / 2
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