幼儿园大班韵律活动——三只小猪.doc
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幼儿园大班韵律活动三只小猪活动目标:1,听音乐,尝试播放故事三只小猪基本情节 - 建房子,当狼来到房子的风格。 2,通过多人合作,尝试创造不同的房屋形状,并能根据不同房屋的材料响应狼的行为。 3.愿意挑战自己:在狼来之前,房子不能移动。活动准备:音乐,稻草,木头,砖图片活动程序:首先,故事是导入的,引导活动老师:你听说过三只小猪的故事吗?多少仔猪?什么房子被覆盖?其次,教师和孩子们共同从故事情节中提取行动。老师:盖房子打下基础,如何打下基础?老师:我要去基金会搬动材料,怎么搬?第三,使用动作来感知完整的音乐。幼儿在座位上集体感知音乐。老师:我们现在是弟弟,要建一座砖房。幼儿在座位前集体感知音乐。师:看来砖房真的很结实。现在让我们建造一座高大的砖房。孩子轻轻站起来。创建一个房子形状。4,孩子分散感觉音乐。(1)老师:刚才我们站在座位前面建房子。现在让我们找一块开放空间来建房子,好吗?(2)半砖房,半木屋。老师:现在我们要建一座砖房。木屋怎么盖?老师:木屋是怎么掉下来的?它只是被狼推倒了,但没有被推倒。请让一些孩子示范。老师:木屋被狼推倒后,猪哥逃到哪儿了?(3)一半木屋,一半草屋。老师:现在我们有砖房,木屋就在那里。草屋怎么覆盖?老师:谁想报道草屋?四,儿童的伴侣游戏老师:那我们一起盖房子,有稻草,请建一座草屋;如果你有木头,请建一个木屋;如果你有砖头,请建一座砖房。2 / 2
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