幼儿园小班健康教案:野菜营养好.doc
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1、幼儿园小班健康教案:野菜营养好活动1.比较几种常见野生蔬菜的名称和形状特征,了解它们的生长环境。2,知道野菜是有营养的,是人们喜爱吃的蔬菜。活动准备1.让父母有意识地购买一些野菜,让他们认出并品尝它们。2.教师和学生准备几种常见野菜或一些野菜,电视,电脑和投影仪的照片。【活动程序】1.引导孩子观察几种常见的野生蔬菜,了解它们的名称和形状特征。(1)展示野兰兰马兰头。老师:这道菜是什么?你怎么知道? “年轻1:马兰头。 “年轻2:我的祖母被烧了。 “老师:马兰头是什么样子的?让我们观察和观察。 (请带马兰头仔细观察其特点)年轻1:绿色。 “年轻人2:叶子上有一个尖头的。 “年轻人3:并且干了。
2、“老师总结:马兰头的叶子是绿色和绿色的,叶子的两边是锯齿形的,茎是红色和白色的。(2)将物理对象与图片组合以进行比较和观察。老师:“除了Malan Head,您还知道其他什么野菜,它们与Malan有什么不同? “杨:苋菜。 “2.了解野生蔬菜与人们生活之间的关系。老师:这些野菜有什么用? “年轻人:出售和吃。 “老师:你怎么在家里吃野菜?为什么人们喜欢吃野菜? “年轻1:好。 “年轻2:可以煮汤烧汤。 “老师总结:野菜具有较高的营养价值。人们喜欢吃野菜。有几种不同的吃法,如炒菜,冷沙拉,馅饺子,馒头和汤。 “3.了解野生蔬菜的生长环境。老师:你知道野菜会在哪里生长吗? “年轻1:在土壤中。 “年轻2:地面。 “老师:下次老师带孩子去挖野菜,好吗? “3 / 3
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