幼儿园小班健康活动——越过小水洼(反思).doc
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1、幼儿园小班健康活动越过小水洼(反思)游戏:穿越小水浒传1)引出问题:在雨中,地上有小水獭。我们怎么能不弄湿鞋子直接去朋友家? (孩子的讨论,老师总结了孩子的答案)2)引导孩子观察箭头指示的方向并学习看标记。这是通往朋友家的路,我们必须遵循箭头。3)请显示孩子跳跃,注意:两个脚印表示双腿跳跃,一个脚印表示单腿跳跃。请观察其他孩子,注意做什么,以免掉入水中。4)孩子们排成一列,一个人试图跟着水。教师观察不同孩子的表现。5)老师表明孩子们的歌曲越来越水,孩子们一起读歌,“穿越小水”。反射:1.在活动中,老师详细处理了水蛭,箭头,脚印的单脚和双脚,并用不同的颜色区分它们。值得注意的是,老师没有在室外安
2、排健康活动,而是安排在室内。通过这种方式,孩子的活动受到限制,水和脚印之间的距离没有得到很好的控制。在活动期间,十字架和跳跃的运动将会扭曲。事实上,我们不必强调孩子在语言中的运动。教学辅助环境的安排可以满足要求,使孩子不会有被动的心态,而是积极探索尝试。因此,在这一点上,我觉得包括他自己在内的老师必须注意教学工具的准备和安排。当老师观察孩子的动作时,他没有及时找到并处理它们。为什么孩子们注意到我一定要小心?我不能把脚放进小水獭。为了弄湿我的裤腿,老师实际上是用这种语言。环境可以创造这样的氛围。还有必要提一下,老师的语言太沉闷了。在孩子需要注意的地方,说话的方式可以完全改变,孩子的活动气氛可以夸大。2 / 2
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