第一节---水中生活的动物.ppt
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1、目前已知的动物:大约有150万种,分为无脊椎动物(无脊柱)和脊椎动物(有脊柱)两大类。,第一章 各种环境中的动物,白浪中学 颜克存,动物是多种多样的,目前已知的大约有150万种。这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱。 动物生活的环境和运动方式也是多种多样的。有的在陆地上活动,有的在水中游泳,有的能在空中飞翔。,原生动物门 腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门,鱼 纲 两栖纲 爬行纲 鸟 纲 哺乳纲,无脊椎动物 脊 椎 动物,动物,第一节 水中生活的动物,说起水中生活的动物,你可能立刻回想到鱼,鱼是最
2、常见的一类水生动物,我们所持的水产品中,数量最多的也是鱼。当然,水中还生活着其他动物,如虾、蟹、海蜇、珊瑚虫等。让我们先看看鱼是怎么生活的。,几种海洋鱼类,银鲳,带鱼,鲨,魟(hong),几种淡水鱼类,中华鲟,青鱼,鲢鱼,鳙鱼,草鱼,鱼,鱼所以能够在水中生活,有两个特点是至关重要的: 一是能靠游泳来获取食物和防御敌害; 二是能再水中呼吸。,鲫 鱼,鲫鱼生活在淡水中,是杂食性鱼,它以硅藻、水生昆虫、有机碎屑和水草等为食物。,1、鱼在游泳时,靠什么部位产生前进的动力?靠哪种鳍来保持平衡?靠哪种鳍保持前进的方向? 2、各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗?,鱼: 游泳,不能。因为各种鳍往往同时运动,仅
3、靠自然状态下直接观察很难分辨出各种鳍分别起什么作用。,靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其他鱼鳍起辅助作用; 胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用; 尾鳍有决定鱼运动方向的作用。,鲫鱼适于水中生活的形态特点: 1、背面灰黑,腹面白色,不易被敌害发现; 2、身体侧扁、梭形,能减少游泳时的阻力; 3、体表有粘液,能减少游泳时的摩擦; 4、有侧线,能感知水流、测定方向; 5、有鳍,是适于水中游泳的运动器官。 6、有鳃,是适于水中生活的呼吸器官。 7、有鳔,使鱼能在不同水层停留。,讨论: 如何设计实验,来研究鳍的功能?,探究实验: 鱼鳍在游泳中的作用,1.提出问题 2.做出假设
4、3.讨论探究思路 4.制定并实施计划 5.分析结果,求得结论,实验: 按下表实验,观察现象,记录结果。,捆绑胸鳍和腹鳍 捆绑尾鳍 捆绑背鳍和臀鳍 用薄硬板夹住躯干和尾部,保留全部的鳍 正常鲫鱼,腹面常上翻,游动不灵活 游动不灵活,速度慢 身体侧翻,游泳路线弯曲 下沉,不能游动 姿态正常,游动灵活,速度快,通过实验可以得出以下结论: (1)将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后,鱼体左右摇摆不定,不能掌握平衡,可见胸鳍或腹鳍起平衡的作用;胸鳍还有转换方向的作用,腹鳍还有防止左右摇摆的作用。 (2)当鱼的背鳍被捆绑后,鱼体会因失去平衡而侧翻,不能维持鱼体的直立状态,可见背鳍对鱼体的平衡起着关键的作用。 (3)
5、通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验,证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力,同时还可以决定运动的方向。,鳍是鱼的运动器官。,呼吸,鱼在水中是怎样呼吸的呢?如果不携带特殊的供养装置,人只能再水下作短暂的停留。为什么鱼在水中呼吸自如,到陆地上反而会窒息而死呢?,呼吸,鳃丝,鱼的鳃为什么是红色的?,鳃丝为什么又多又细?,阅读课本第7页“观察与思考”,水如何进入鱼鳃,又从什么地方流出?,想一想?,呼吸,1、鳃是鱼的呼吸器官。 鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。主要部分是鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,因此鳃是鲜红色的。,鳃,鳃丝,鳃弓,鳃耙,用鳃呼吸,1水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出。在水流经鳃丝时,水中溶解的氧气进入鳃丝
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