高三作文复习备考.ppt
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1、高考作文备考的 策略与方法,怀宁中学 刘子俊,前言,毋庸讳言,谈作文备考复习是个沉重的话题。面对轻人文、轻母语的教育现实,重提作文备考的策略与方法,从某种意义上讲,我们不免有些坐地论道的味道,甚至还有些急功近利的色彩。然而,高考写作一招不慎、满盘皆输的案例仍屡见不鲜。它促使着我们思考悲剧产生的原因。 原因是什么? 一是考生高考写作的临界心理不健康。他们或投机取巧而弄巧成拙,或思考浅薄而折戟考场。 二是语文老师备考指导的策略与方法失当。指导不能切中肯綮,势必导致学生对高考写作的性质认识模糊。所以,在备考冲刺阶段,寻找最佳指导策略,运用最佳训练方法,就显得尤为重要了。策略与方法从何而来?来自学情,
2、来自新课标,来自体现新课标精神的考试大纲与考试说明,来自七年以来安徽高考自主命题的探索,以及全国各省市高考作文命题的新动向。,(一)安徽卷高考作文命题的新动向,高考作文命题自有其深厚的文化大背景与政治背景。任何省市高考作文题的横空出世,都是文化大背景、政治背景双重作用的结果。安徽卷高考作文题的诞生自然也不例外。前沿的文化思辨与刚性的政治要求,左右着安徽卷高考作文命题的立意与形式。当代的前沿文化思辨是关注社会,关注人生;倡导人文情怀陶冶,倡导人与自然和谐共处;强调主流文化意识,强调在继承传统文化精神基础上的文化创新。而呼唤健康人性与情感、尊重人格与个性,已经成为当代文化论述的热点。“人”的意识觉
3、醒已经与世界先进文化意识接轨,弘扬人性已经不是当代中国文化羞答答的命题。文化大背景是个魔咒,它将使安徽卷的高考作文命题显示着强烈的人文色彩。至于政治背景,那就是教育改革纲要与安徽语文教育现状。高考是政治,高考作文命题更是关乎社会稳定的政治,它必须体现教育改革的时效性,它必须考虑安徽各地考生的实际水平与地区差异。所以,安徽卷高考作文题因政治背景要求而具有普适性,它将排斥过分前卫的话题,强调贴近考生的生活实际,强调启迪考生的生活参与意识和人文情怀。,1、命题围绕一个中心。2012年安徽卷作文命题已经充分体现着“写作教学应贴近学生的实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实生活,热爱生活,表
4、达真情实感”的新课标精神。可以预见,2013年安徽卷作文命题将围绕这“一个中心”不动摇。 这就是以抒写“我”的真情实感为中心,在这一中心的统领下写“我”之所思、所想、所感、所议。,2、命题突出两个方向。2013年安徽卷作文的命题取材,可以预测为两个方向,即“问题”与“情怀”。“问题”就是考生对自然、社会、人生的思考。这种思考表现在社会方面就是接力传统、和谐生活、创新发展等,表现在人生方面就是思考青春、思索幸福、思辨智慧、平凡与高尚等,表现在自然方面就是诗意栖居、绿色生活等等。而“情怀”就是抒写“我”与自然、社会、家庭、他人的关系;在这种关系中,突出亲情、“爱”情、友情。,3、命题将关注三种题型
5、。这三种题型是材料作文、材料半命题作文、材料命题作文。材料作文的测试理念是培养考生阅读、归纳能力,要求他们能够准确、快速地从所给材料中提炼出一个适合自己的写作视角,从而快速确定立意,快速摄取写作素材,使文章形式与内容的高度统一。考生审题时要抓住材料中的关键语句,找准材料的主体对象,理清材料的逻辑关系,合理联想,推广到社会其他领域,不能就事论事。这里需要提醒的是,材料半命题作文、材料命题作文安徽卷从未涉及。本着稳中求变的命题宗旨,2013年安徽卷是否会尝试考查?答案不得而知!不过2012年江苏卷等作文考查就是材料命题作文。 2013年安徽卷不会考查看图作文。一是因为看图作文适考题材难寻,二是因为
6、图画题材印刷不好易误导考生。至于纯命题作文,2013年安徽卷也不大可能考查。原因是命题作文很容易限制考生的思维发散度,不利于考生个性化的表达。不仅如此,它还天生存在一个弊端:便于考生“宿构”。,(二)高三作文备考的策略,1、突出材料作文训练。材料作文就题材类别而言有四种形式:生活事件材料作文、寓言故事材料作文、哲理诗歌材料作文、名人格言材料作文。凡材料作文题都具有如下特征:一是材料没有鲜明的情感态度,二是材料审视角度多样,三是材料意旨多维兼容。材料作文考查有利于考生个性化表达,它看似平易浅近,实则平中藏巧、门槛不低。考生写作轻易上手的不多,多半立意不甚切合题旨。,(2012湖北卷)阅读下面的材
7、料,按要求作文。 语文课堂上,老师在讲到杜甫的春望“烽火连三月,家书抵万金”时,不无感慨地说:“可惜啊,我们现在已经很难见到家书了,书信这种形式恐怕要消失了。” 学生甲:学生乙: 学生丙:学生丁: 请根据你对材料的理解,任选一个角度,写一篇不少于800字的文章。,思维误区:挣脱不了材料束缚,就事论事地谈书信。隐含题旨:传统与现代的关系,如何对待传统,(2012天津卷)阅读下面的材料,按要求作文。 两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼向他们点点头,说:“早上好,孩子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说:“水到底是什么东西?” 看来,有些最常见而
8、又不可获缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却引发我们深入思考 请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(除诗歌外),写一篇不少于800字文章。不得套作,不得抄袭。,(2012四川卷)阅读下面这首诗,按要求作文。 手握一滴水 一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有大陆架和沙漠 有人的生命 我手里握一滴水 就是握着一个世界 但一个小小的意外,比如一个趔趄 足以丢失这一切 请根据阅读全诗的感悟和联想写一篇文章。,思维误区:挣脱不了导语的影响。(最常见的往往是最重要的)隐含题旨:眼光不要高高在上,做人不要忘本。,思维误区:把握不住材料的本质。(节约用水,爱护水资源)隐含题
9、旨:珍惜身边的平凡人事,失去了才知珍贵。,(2012江苏卷)阅读下面材料,按要求作文。 慈母手中线,游子向上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊) 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青) 在这些神圣的心灵中,有一股清明的力和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大,那么丰满,那么幸福。(罗曼罗兰) 请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字的文章。,思维误区:片面引申材料,不知辩证思考。(歌颂母爱,生于忧患、死于安乐,等等。) 隐含题旨:爱与忧相互依存,爱到深处必是忧,忧是爱之深。,2、注重审题立意能
10、力训练。文以意为先,高考作文尤其强调立意,立意高下直接决定着文品高下。虽然鉴于高考命题新动向而强调材料作文,但材料作文并不是高考命题的唯一选项。所以对审题立意能力的训练,我们一定要结合各种高考题型全面进行。高考是国考,它是一种尺度,我们千万不要错误地以为作文命题会因民意要求而降低审题立意的门槛。这是现实,我们必须面对。,审题立意能力,广义地理解它有三层含义:审类、审旨、审格。所谓“类”即指题型类别;所谓“旨”即指题目隐含意旨,也就是命题人潜在的观点态度;所谓“格”即指演绎题旨的最佳体裁。考场临界写作,考生应有见题知类、见题知意、见题知格。如此方能顺利而自信地打开文思。审题不深、开掘不严是导致写
11、作肤浅病的重要原因,是导致写作偏、离题的根本原因。高考写作是竞技,一失足成千古恨,谁也失败不起。,安徽省考试说明是我们复习备考的纲领性文件。关于作文考查部分,它给我们提供了典型示例。这示例有9种,涵盖了现行高考写作的全部题型,并不有所偏废。因而任何一种题型,我们从战略上都不能藐视。只要有高考,猜题与反猜题的对抗就不会停止。与其猜题押宝,不如脚踏实地搞训练。备考复习,空想误人,实干救人。,(2012年北京卷)阅读下面的材料,按要求作文。 老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路,防止落石、倒树危及行车安全,每天要独自行走二十多公里。每当列车经过,老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手行礼。此时,列车也
12、响汽笛,汽笛声在深山中久久回响 大山深处的独自巡视,庄重的敬礼,久久回响的汽笛,这一个个场景带给你怎样的感受和思考?请写一篇不少于800字的文章。,审题: 从类型上看,这是典型的新材料作文。因为它没有鲜明情感倾向,对老计或“列车”的表现不置可否,以便考生个性化领悟。 从题旨挖掘角度看,它有两个视角,即老计、列车。老计懂得尊重,“列车”还以尊重。我们把老计与“列车”整合起来看,立意自明:尊重是双向的,尊重即自尊。 从适写体裁角度看,用议论文、记叙文、散文等皆便于文思展开。但绝不可把材料扩写成小说或记叙文。,3、坚持审“美”与审“丑”并重的指导原则。作文备考离不开技法指导,离不开行文有“格”的定型
13、化训练,达此目的就需要有各类型的优秀范文的例讲。这就叫作文备考指导的审“美”。 虽说文无定法,但什么体裁怎么写还是有大原则、大规律的。教师要忠实地贯彻自己的写作指导理念,最好写下水作文。只有自己尝试了,作文备考指导才能切中要害,自己才能理解学生写作的艰难困苦。,然而,仅靠审“美”往往还难收实效。由于写作经验有限,技法理解肤浅,学生往往身在腐鱼之肆而不知其臭,往往不知自己习作的症结所在。而提供“丑”的示例,剖析致病原因,则对学生纠正写作陋习有很好的警示作用。这就叫作文备考指导的审“丑”。“丑”弊不除,势必导致高考临界写作一败涂地。考前已经“失足”而无法自拔,又何敢奢望高考时改邪归正?习作之“丑”
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