【工作计划】小学英语教研组工作计划怎么写【三篇】.docx
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1、第 1 页 小学英语教研组工作计划怎么写【三篇】 特征码 lKWdojKausSiDMdSoBcI 【第一篇】 本学期,根据基础教育阶段英语课程学习的任务,将继续 以学校和教导处工作计划为依据,以课程改革为中心,认真学 习课改理念,积极组织老师参加课改培训和开展校本培训,更 新教学观念,开展课题研究等活动,为进一步提高我校英语教 学质量而扎实开展工作。 一、指导思想 以课改为中心,以素质教育为指导,进一步深化课程改革, 突出工作重点,兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下,我 们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的 职能。我们工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点 是全面
2、推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,为 学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的 基础。 第 2 页 二、工作目标 1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。 2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。 3、加强理论学习,搞好课题研究,推动教学改革。 三、具体措施 (一)加强理论学习,更新教学观念 1、继续学习英语课程标准 、 英语课程标准解读 、 课 程改革与课程评价等专著;积极开展教学改革实践,根据小学 生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的 课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做 好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能
3、联系实际积极 撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。 2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴 趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自 信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初 步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。 (二)抓实教学常规,提高课堂教学效益 1、继续学习常规,对照常规,搞好英语教学的每一环节。 重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识, 着眼于培养学生运用语言的能力;通过创设合理的教学情景,引 导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用 实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行
4、 第 3 页 外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展 多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。 以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活 动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效 性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活 动,对照新课标,反思英语课堂教学。转变教学方法,适应新 教材的教学要求,不断提高自身的业务素质。并配合教导处定 期做好落实常规的检查、督促工作;通过研讨、观摩、评议等形 式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用,帮助新 教师迅速成长。进一步加强指导综合
5、学科教研活动。教研重点 要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、 充分地发展。 3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养,从小培养学 生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范 作业的布置与批改,做好辅差工作,坚持以学生为本,尽可能 使每个学生在原有基础上获得最大发展。 (三)认真搞好教学研究,推动教学改革 通过理论学习,不断总结教育、教学经验,积极撰写论文 和经验总结,提出新的课题设想。抓实研究过程,注重知识的 积累,把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来,总 结实施中的经验和出现的问题,真正做到以科研推动教学改革 第 4 页 的发展,以课题研究促进课改,从
6、而促进教学观念的更新和教 学质量的提高。 【第二篇】 小学英语教研组共 8 人,每一们教师对工作都认真负责, 对待学生充满爱心,在新的学期中,我们会更加努力,本学期 工作计划如下: 一、指导思想: 利用科学发展观发展学校教育工作,以推进教学、教研、 作业、评价的有效性为抓手,进一步加强英语教研组建设,继 续实现增效减负,不断提高英语课堂教学的有效性,提升教师 业务能力。 二、重点推进工作及目标: 进一步加强教研组建设,继续发挥我们英语教研组的辐射 引领作用,同时学习校其他教研组的经验与方法,大家取长补 短,共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和 挖掘的研究,加强教师备课能力,通过集
7、体教研活动、流程管 理的检查、反馈评估等办法,不断指导教师提高备课有效性, 制定符合本校本班实际的教学目标,安排好适切的教学内容, 以此提高课堂教学的实效性。 1、发挥我们教研组的辐射引领作用,介绍经验,同时虚心 向校其他教研组学习,大家取长补短,共同提高。继续加强教 第 5 页 研组建设,根据上学期提出的建设目标继续开展研究,提高教 师与时俱进的发展意识。 2、继续深化有效教学研究,加强集体备课,通过集体教研 活动,着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高 教师备课能力。 3、狠抓教学流程管理,通过检查、反馈评估等办法,使教 师不断提高备课有效性,制定符合本校本班实际的教学目标, 安
8、排好适切的教学内容,以此提高课堂教学的实效性。 三、具体措施: (一)继续加强教研组建设,根据自身特点研究制定发展目 标 1、教研组建设:完成上学期制定的校本培训课题,根据上 学期制定发展的目标继续开展研究。 2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用,以严 谨科学、奋发向上的进取精神,研究教学,研究学生,提高教 师与时俱进的发展意识。 3、加强新课程理论学习,学习新课标,明确各年段的教学 任务,重点研究执教年段的教学任务。 (二)通过集体教研活动,着重加强对教材分析、把握、理 解和挖掘的研究,提高教师备课能力。 1、集体备课每月不少于二次,每次教研活动有中心议题, 以便对教材分析、把握、
9、理解和挖掘的研究。 第 6 页 2、落实点:1、各类教学计划、教案中各单元分析,2、要 关注各个 PeriedUnitModuleProject 坡度及衔接。 3、坚持组内听评课,加强评课,检验集体备课的效果,切 实提高课堂教学能力。 (三)制定符合本校本班实际的教学目标,提高课堂教学的 有效性, 1、研究学生,撰写好符合本班实际教案,课前再次修改教 案,明确各教学要点及步骤。 2、通过教学反思、随笔,回顾教学,寻找薄弱点,积累教 学经验。 (四)关注学生,着眼于学生的可持续性发展。 1、根据学生年龄段,调动学习积极性,关注学生学习情感 的投入。 2、制定方案,加强教育,改变学生学习行为,培养
10、良好的 学习习惯。 3、制定措施,加强训练,增效减负,夯实学习基础,掌握 学习方法,提高学习能力。 4、减负:教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生 座谈会,并不定时地进行随访。 (五)继续加强教学流程管理,提高教学的有效性 1、教研组、备课组记录本:重点查发展目标。 2、继续加强随堂听课,查互听互评、议课研讨,查教案修 第 7 页 改,查学习习惯、查全体学生的参与度。 3、查备课:抓课堂教学的规范操作:切实加强集体说课、 议课、改课的备课组活动,发挥组内合力作用,开展教学实践 研究。 (1)计划部分:整册教材教学、训练重点、教学策略、教学 措施,进度表。 (2)教案部分:各单元分析,修改
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