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1、压强 复习,学习目标,1.理解压强的概念. 2.会用压强的公式进行简单计算. 3.能根据实际需要增大或减小压强. 4.体会压强概念的形成过程,感悟探究中的物理方法,形成将科学知识服务于人类的意识。,一、自然界中的力是多种多样的,我们可以根据不同的标准进行分类认识。如:我们根据力的性质不同,认识了重力、弹力、摩擦力。在本节的复习中,我们又根据力的方向和受力面的关系认识了压力,压力是指_,你是通过哪些事例认识压力这一特征的? 二、通过探究,我们知道了压力作用的效果与_和_两个因素都有关系,为了用一个物理量来描述它,物理学中引入了压强。压强表示的是 _,定义是_,计算公式为_,单位是_。 三、生活实
2、际中有时我们需要增大压强,有时需要减小压强,增大压强的方法有:_,减小压强的方法有:_。请举一些生活中增大和减小压强的实例。,垂直作用在物体表面的力,压力大小,受力面积,物体单位面积上受到的压力,帕(Pa),增大压力、减小受力面积,减小压力、增大受力面积,压力的作用效果,想一想 填一填 做一做,四、利用下图所示的器材进行探究,可使我们认识压强的概念 1.海绵的作用是_,使用长方形砖做实验的方便之处是_。 2.(a)、(b)两次实验是为了探究_的关系,结论是_; (a)、(c)两次实验是为了探究_的关系,结论是_; 3.仔细体会一下,这种研究方法的特点是什么?,a、一块砖平放在海绵状 泡沫塑料上
3、,b、两块砖叠放在海绵状 泡沫塑料上,c、一块砖竖放在海绵状 泡沫塑料上,容易显示力的作用效果,容易改变受力面积的大小,压强与压力大小,受力面积一定时,压力越大,压强也越大,压强与受力面积,压力一定时,受力面积越小,压强越大,压力,受力面积,探究压力的 作用效果,压强,概念,公式:P=,改变压强的途径,单位:Pa,心儿在这里飞翔 精彩在这里绽放,例1 在下图中作出各力的示意图 对这些力进行观察比较,你会发现尽管它们产生的原因不同,方向不同,但这些力的共同特点是_,我们把这类力叫做_力。做完此题,你对压力和重力是否有新的认识?,a、图钉对 墙壁的力,b、物体对桌面的力,c、物体对斜面的力,d、物
4、体作用在 天花板上的力,垂直于支持面,指向受力物体,作用点都在受力物体的表面上,压,抓机会 快参与 显风采 真英雄,例2 工人师傅想把一机器放到水平工作台上修理,为防止台面被压坏,他在 工作台上放一垫板,如图所示。 已知机器重G1为900N,底面积为 300cm2,垫板重G2为30N,面积 为600cm2,工作台面面积为1.2m2,试求垫板和工作台面所受的压强各是多少?,解析:在利用压强公式P=F/S解题时,关键要找准对应的压力和受力面积,还要正确进行面积单位换算。当物体静止在水平面上时,压力大小等于物体的重力,受力面积为物体相互挤压时实际接触的那部分面积,而非受力物体(或施力物体)的表面积(
5、或底面积)。,解:因为垫板所受的压力的大小等于机器的重力,即F1=G1=900N,受力面积为机器的底面积S1=300cm2=0.03m2,所以压强p1=F1/S1=3104Pa.工作台面所受的压力等于机器重力和垫板重力大小之和,即F2=G1+G2=930N.受力面积为垫板的面积S2=600cm2=0.06m2.所以压强p2=F2/S2=1.55104Pa.,例3 阅读下列两则消息,再进行解答 人民网3月22日消息:2006年全国大量的超载车辆对公路破坏严重,多数国省干线公路不得不提前大中修。统计数据表明,全国公路每年因车辆超载造成的损失超过百亿元。 河南商都网报道:在高速公路上,货车超载已经成
6、了一种普遍的现象,这些超载的大型货车车厢几乎与一列火车的车皮相同大小,交警们形象地称它们为“半挂列车”。除了货车的超载,一些地方的客车超载问题也非常突出,并且造成了多起群死群伤的重特大交通事故。 .根据上述两条消息,运用所学的物理知识,分析汽车严重超载会带来什么样的危害。(举两例即可) .针对公路的养护和管理,请提出你的合理化建议。,1.超载的汽车会压坏路面 2.超载后,控制和制动会变的困难 3.制动时对路面原摩擦力会“搓坏”路面,1.严禁超载 2.对车量按吨位计费 3.定期养护和维修 4.夯实加厚路基,一、填空 1.如图1所示,用食指和大拇指分别夹住三角板,_的形变明显,原因是_;增大两手指
7、对三角板的压力,两手指感觉与原来相比_,原因是_。由此,你认识到压力的作用效果与_有关。为了描述压力的作用效果,我们引入了_这个物理概念。 2.如图2,两人对雪的压力差不多,一个陷下去而另一个没陷下去,这是因为_。 3.动物园内的一头大象的体重为6 104N,四脚着地面积是0.24m2,它站立时对地面的压力为_N,行走时对地面的压强为_Pa。,1,2,食指,压力相同,食指受力面积小,更痛一些,压力变大,压力和受力面积的大小,压强,滑雪板的面积比鞋底的面积大的多,6 104,5105,试一试 我能行 拼一拼 我能赢,4.右图中,物体的质量为3kg,被20N水平力压在竖直墙壁上,则物体对墙壁的压力
8、力_N,若物体和 竖直墙壁的接触面积为0.05m2,那么物体对墙的 压强为_Pa. (g=10N/kg) 5.用食指和大拇指轻轻夹着削尖的铅笔,根据两 手指的感受,提出一个值得探究的问题:_ 6.关心爱护残疾人是每个公民应具备的美德, 为了方便盲人行走,现在许多城市街道上铺 设有凸凹刻纹的盲道,如图所示。请你运用 所学的物理知识分析,盲人不用盲杖也能在 盲道上像正常人一样行走的原因是_。,20,400,压力一定时,压力的作用效果是否与受力面积有关?,压力一定时,人走在有凸凹刻纹的盲道上, 接触面积减小,脚底受到的压强增大, 从而盲人通过脚底能够感觉出来。,二、选择 1.一个普通中学生站立在地面
9、上时,对地面的压强大约为( ) A.10Pa B.100Pa C.103Pa D.104Pa 2.在下列情况下,一个普通中学生对支撑面压强最大的是( ) A.双脚站立在地面上不动时 B.在单杠上做引体向上时 C.靠坐在沙发上时 D.平躺在席梦思床垫上时 3.下列事例中,通过减小受力面积增大压强的是( ) A.铁轨要铺在枕木上 B.推土机要安装宽大的履带 C.菜刀要磨的锋利 D.用很大的力才能把图钉按进墙壁 4.一块砖的长、宽、高之比为4:2:1,按下图所示的三种方式放在水平桌面上,设桌面受到的最小压强为p,则桌面受到的最大压强为( ) A.2p B.4p C.8P D.16p,D,B,C,B,
10、5.在生物进化过程中,动物身上的各种器官不断完善,以适应生存的环境,以下事例中,有减小压强功能的是( ) A.号称“森林医生”的啄木鸟,长有细长而又坚硬的尖啄,便于啄开树皮 B.人的牙齿根据咀嚼功能的不同,分出了尖牙、切牙 C.骆驼的体重比马的体重大不了一倍,脚掌面积却是马蹄的3倍 D.大象长有两只大的耳朵,不仅可以发挥听觉的功能,还能用于散热,C,三、实验探究 1.某学习小组的同学们利用下图中的器材,探究影响压力作用效果的因素。 (1).在图(b)的甲、丙、丁操作中,小桌对支持面的压强分别为p甲、p丙、p丁,则它们的大小关系是:_ (2).小明进行了甲、乙所示的操作,得出了受力面积越小,压力
11、的作用效果越明显的结论,他得出结论的方法中存在的问题是:_ (3).小华把小桌挪到一块木板上,通过对甲、丁操作的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的错误结论。小华得不出正确结论的原因是:_ (4).要想比较压力的作用效果,选取的被压物应_,并且_。,P甲P丙=P丁,没有控制压力相同,两次显示压力的作用效果的物体不同,且木板不易形变,相同,容易发生形变,2.小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验,研究“影响压力作用效果的因素”,如右下图所示。做着做着小明想,一瓶纯净水能产生多大的压强,把海绵压得那么明显。于是就开始想办法计算它。他从商标纸上看到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL=1cm3);掂了掂同样的空瓶确实很轻,重力可以忽略不计;又测出瓶底面积为35cm2,瓶盖面积为7cm2。根据小明收集的数据,请你计算 (1)这瓶纯净水重多少? (g=10N/kg) (2)瓶子正放时对海绵的 压强是多少 ? (3)要使瓶子倒放时对海绵的压强与 正放时相同,简单的方法是什么?,谢谢指导!,
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