2020年一年级语文教学工作总结范文.doc
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1、 2020年一年级语文教学工作总结范文时间似箭,日月如梭,转瞬一学年又将过去了。在新的教导理念的引领下,咱们走过了空虚而又有意义的一年;期末邻近,回忆这学期以来的教学工作事情,觉得有些累,但也伴随着劳绩的伤心,由于能显然感觉到门生语文进修的前进。在这一年里,我保持当真备课、上课、听课、评课,实时修正功课、讲评功课,做好课后指点事情;严峻请求门生,恭敬门生,发挥教学工作民主,使门生学有所得,不息进步,从而不息进步本人的教学工作水和蔼思维觉醒,并顺遂实现教导教学工作使命。一、进步教学工作品质,关键是上好课。为了上好课,我做了上面的事情:1、课前预备:备好课。(1)当真研讨课本,从言语笔墨(字、词、
2、句)和布局动手,对课本的基础思维、基础观点弄清楚,懂得课本的布局,重点与难点,控制常识的逻辑,能应用自若,晓得应增补哪些材料,怎么样能力教好表现语文对象特点。(2)懂得门生原有的常识技艺的品质,他们的乐趣、需求、要领、习性,进修新知识大概会有哪些艰苦,采用响应的防备步伐。(3)思量教法,解决若何把已控制的课本传授给门生,包孕若何构造课本、若何部署每节课的活动。2、存眷门生讲堂情形。在本学期的教学工作过程当中,在学生开展自立进修的过程当中,在学生感情激动慷慨、忘情投入的时间,不免会有“喧华”的题目,可能会涌现“我想我要我能我来做我另有我觉得”。这时候我都尽可能不随意马虎否认门生的思想结果,不把本
3、人的看法强加给门生。因而门生都能自始自终感情昂扬地介入全部教学工作进程,感受到进修的伤心。在教与学的过程当中,关于门生提出的分歧论断,假如讲得有事理,我都赋予确定,让门生有机遇坦诚本人的设法主意,恭敬孩子的思想结果,不随意马虎否认孩子在当真思想的基础上的谜底。同时在学生举行发散思想的基础上,疏导门生互相甄别,把发散的思想再回扰起来,如许就有利于培植门生思想的系统性、严谨性和深刻性。3、注意学法的指示,鼓动勉励门生自读自悟,勇于质疑,教学工作中采用小组分工接头进修方式,疏导门生发扬进修的主体感化,控制进修要领,进步进修才能,培植分工精神。4、增强根底锻炼,边讲边练,讲练连系,出力培植门生的语文才
4、能。5、应用当代教学工作手法和传统教学工作手法,建立教学工作情境,是课文内容直观、抽象、加强趣味性,更好的发扬沾染感化。二、要进步教学工作品质,还要做好课后指点事情。一年级的孩子爱动、好玩,自主能力差,有的门生上课不当真听讲,不克不及定时实现功课等,针对这些情形,我应用课余时候,抓好门生的思维教导,使这一事情贯彻到对门生的进修指示中去,还要做好对门生进修的指点和赞助事情,尤其在后进生的转化上,对后进生起劲做到从和睦开端,比方,握握他的手,摸摸他的优等。从称赞动手,所有 的门生都盼望失掉他人的嘉奖,以是,和差生扳谈时,对他的处境、设法主意暗示粗浅的懂得和恭敬。三、开展语文综合实践活动,激起门生乐
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- 2020 一年级 语文 教学 工作总结 范文
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