第四讲-职业决策方法.ppt
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1、第四章 生涯决策,认知信息加工金字塔的关键部分,作业检查,作业内容 各小组讨论大学生在职业、教育培训和休闲诸领域里可能的选择 小组代表发言(每小组限时2分钟) 要求:说明小组编号、发言者基本情况、讨论结果 发言代表的表现为小组得分的主要部分 每个小组有1分钟的补充时间,内容回顾,生涯决策过程是一个问题解决过程 本课程提供的生涯决策方法基于CIP方法 用CIP方法进行生涯决策是从掌握各种信息开始的 了解自我(兴趣、价值观、技能) 了解各种选择(职业、教育和培训、休闲) 生涯问题的解决需要个体具有动机 生涯决策是一种可以习得的技能,本课的内容,Knowledge Domains知识领域,Self
2、Knowledge自我认识,Decision-Making Skills Domain决策技巧领域,Executive Processing Domain执行处理领域,Meta-cognitions元认知领域,CASVE Cycle CASVE循环,Occupational Knowledge职业知识,内容提要,生涯决策 与决策制订有关的话题 CASVE循环 改进我们的生涯决策 小结,生涯决策,问题解决和决策制定,是我们生活中必不可少的部分。每时每刻,我们都在不断地从各种可能的选择中挑选出我们所需要的和我们所喜爱的。 生涯决策也是一样,需要考虑到你的价值观、兴趣、技能以及你在职业、教育、休闲方
3、面的各种选择。 在本章中我们关注的是“了解我是如何做决策的”。正如计算机系统一样,决策技能就像一个软件程序,它从各种文件中获得被选择的数据,并按照预选设定的方式使用这些数据来解决问题。,关于决策制定的话题,良好决策的重要性 生涯决策者的类型 决策风格 有效决策的阻碍 与问题解决有关的决策制定,良好决策的重要性,我们经常会发现,有些学生似乎有很好的知识储备,对他们的各种选择也很了解,但却做出了很糟糕的决定。他们总是在不断地尝试“纠正错误”。还有一些学生,他们做了大量测验去了解他们自己的兴趣、价值观和技能,在计算机数据库和相关书籍上花费了大量时间,但依然不能做出决策。他们不能对各种信息进行加工从而
4、做出一个选择。在以上情况中,尽管他们为了更了解自我和职业知识而进行了大量努力,但都无济于事,因为他们缺乏关于如何制定决策的知识和技能。,生涯决策者的类型,做出决策的 虚假的已经做出决策的人 尚未做出决策的 没有表明其第一选择但正在努力之中 过多的兴趣和技能导致不能及时决策 无法决策的 较大的压力 经常性地拖延决策时间 依赖他人决策 夸大选择的优缺点等,决策风格,有效决策的阻碍,做出个人决策的过程对某些人而言很困难,尤其是在一些特殊的情境下。 个人因素 家庭因素 社会因素,与问题解决有关的决策制定,问题解决: 认识差距 分析成因 产生消除差距的各种方法 从中选择一种用于消除差距 决策制定(观点)
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