班主任的点滴做法.DOC
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1、班主任的点滴做法班主任的做法作为教师,我们必须是一名教师,努力用自己的言行感染学生,使他们的言行得到很好的体现。今天的学生几乎都是独生子女,被宠坏了。在家里,父母不愿意让他们的孩子工作,所以他们在学校和教室里看到地上的纸,即使他们踩到它。每当这个时候,我都指示学生拿起地板上的纸张并放在纸篓里。这持续了一个多月,同学们还是让我大吼大叫,你不要尖叫,我不看,我没有任何主动,于是我开始思考如何让学生关心关于班级,每个人。卫生呢?从那时起,我发现地上没有纸,没有学生,但我把它捡起来了。几天后,一些学生看到地上有脏东西,他们被清理干净了。他们不再需要由老师分配。我及时称赞了这些学生,并称赞他们干净卫生的
2、良好行为。整个班级逐渐提高了他们。这成了一个很好的习惯。无论谁在地上投掷一块五彩纸屑,都会立即谴责他。每个人都认为破坏阶级健康是一种可耻的事情。全班有一种集体荣誉感,让全班同学赢得荣耀。通过这次事件,我意识到喊叫和分配他人并不像我自己那样好,并且给学生一种学习他们可以学习更快被感染的方法。现在,我班上的每个人都关心班级,关心班级作为自己的家。5.做一个负责任的老师。我觉得我是一个非常负责任的老师。班里哪个学生没有交作业,哪个孩子跟不上,哪个孩子调皮,哪个孩子生活有问题,我比父母更焦虑,我会想办法帮助他们。有一次,一位家长来到教室接孩子,看到我告诉他的孩子一个数学问题。父母说,先生。陈,你是一位
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