班主任不妨给学生留些缺口.DOC
《班主任不妨给学生留些缺口.DOC》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任不妨给学生留些缺口.DOC(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、班主任不妨给学生留些缺口班主任可能希望为学生留下一些空白.我读过一个故事:一位着名的企业家完成了报告,观众问他:你成功的秘诀是什么? “企业家拿起粉笔,在黑板上画了一个圆圈,但画得不完美,留下了空隙.他问:这是什么?观众中没有人正确回答.他说:这只是一个未画龙的圈子.我的秘诀是不要做得很好,留下空隙,让我的下属填补它. “这个故事对我们的班级管理非常鼓舞人心.许多班级教师对学生来说过多,过于紧张,过多死亡,这不仅抑制了学生的个性,也削弱了学生的积极性,使他们无法取得实效.为了提高管理效率,当班主任帮助引导学生时,建议留一些空白填补,让学生体验成长的快乐,锻炼各种能力.那么我们需要留下哪些差距呢
2、?为学生留出一些自由表达自己的机会.当许多班主任与学生交谈时,他们经常带头,不听学生的解释,根据自己的推测进行评估和教育,对学生缺乏尊重和理解.学生们在班主任的压制下无处可说,他们不敢说班主任经常不了解事情的真相.因此,班主任应该开辟更多的渠道供师生交流,让学生有机会交谈,让学生自由表达自己的声音.例如,如果您在班级中设置了一个建议框,编写了一个班级日志,并且运行了一个班级花园,您还可以设置班级教师的邮箱和班主任热线.学生的意见得到尊重,他们将欣赏作为一个男人的尊严和成长的喜悦.留下一些问题,让学生自己思考.课堂管理中的一些问题很难同时解决,可以留给学生思考和共同解决问题.例如,对违规行为进行
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 不妨 学生 缺口
链接地址:https://www.31doc.com/p-3507619.html