高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张].ppt
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1、材料作文写作指导,是根据既定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。,材料 来源,寓言故事、历史事实,诗歌、漫画、名人名言,新发生的事件、报刊上的新闻,一段歌词、一组素材,一句格言、一个成语,材料作文,材料形式,材料可分为单则材料和多则材料,审题立意,审材常见病症,1. 脱离材料 随意而为,2. 朦胧感知 似是而非,3. 抓一鳞而弃全鱼,4. 抓现象而弃本质,阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌
2、鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭,牧羊人的话:,孩子的话:,父子之异:,立意:,不从实际出发,不自量力,不要盲目模仿,敢于实践,见贤思齐,勇于学习,仁者见仁,智者见智,审题立意之方法,1.抓关键句法,审题立意之方
3、法,1.抓关键句法,有人问巴西球员贝利:“你最满意的进球是哪一个?”贝利答道:“下一个。”,立意:永不满足 再接再厉 追求是无止境的,例1,训练一,材料:鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义,人们尊奉了2400多年。18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条“燕子,你在何处越冬?”,并将它绑在燕子的腿上。第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。,找关键词句法,训练一,材
4、料:鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义,人们尊奉了2400多年。18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条“燕子,你在何处越冬?”,并将它绑在燕子的腿上。第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。,找关键词句法,训练一,材料:鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义,人们尊奉了2400多年
5、。18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条“燕子,你在何处越冬?”,并将它绑在燕子的腿上。第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。,找关键词句法,好奇,往往是发明和创新的原动力。,2.因果分析法,例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了,知道是诱惑。但其中一个对大家说:“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯,不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑,大饮而醉。村人趁机追捕,无一幸免。,立意:戒贪婪,审题立意之方法,训练
6、三,材料: 古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五天什么也没捞到,这是为什么呢?,以果溯因法,鲤鱼 鲫鱼 米虾 空白,结 果,追 溯,原 因,井 里 捞 鱼,空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多,到广阔的空间去撒网,方有丰硕的收获。,审题立意之方法,4.整体把握法,有盲子过涸溪,失坠,两手攀木楯,兢兢握固,自分必坠深渊。过者告曰:“无怖,放下即实地也。”盲子不信,握楯长号。久之,手惫,失手坠地。乃自哂曰:“嘻,蚤知是实地,何久自苦耶?”,从下列选项中选出最佳的立意( ),C,记得在做生物实验时,把一只青蛙放在装有沸水的杯子时
7、,青蛙马上跳出来, 但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去,直到它发现太热时,已失去力量跳不出来了。,立意:生于忧患,死于安乐,学以致用,训练题1,某大城市,中程公交车的始发站,每天天未亮,就有许多老人排着长队,早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。,判断下列立意属哪一种:切题,偏题或者离题,学以致用,训练题2,偏题,偏题,离题,切题,一户人家五个儿子:一个瞎子,一个驼子,一个跛子,一个愚笨,一个浪荡子。然而这家人却过得其乐融融,因为家长对五个儿子各有安排:老大眼瞎,让他按摩;老二背驼,让他搓绳;老三足跛,让他纺线;老四愚笨,让他务农;老五
8、浪荡,让他经商。一家人各展其长,各得其所。,从家长的角度合理使用人才,从儿子的角度扬长避短,学以致用,训练题4,立意:正确评价他人和自己;寸有所长,尺有所短;看问题要一分为二;金无足赤,人无完人。,学以致用,训练题5,学以致用,训练题6,萤火虫是肉食小甲虫,它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险,就把头缩进硬壳里,很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢?萤火虫的头顶有一对颚,那东西细得像头发,很尖利。萤火虫捉蜗牛时,先用颚在蜗牛身上轻轻敲打,而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里,甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打,是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹,直到失去知觉
9、。当蜗牛被毒倒后,萤火虫再注射另一种液体,使蜗牛的肉变成流质,然后用管状的嘴喝掉。,从萤火虫角度:某些短处,有时恰是成功的利器。,拟 题,拟题的重要性,有一位摄影爱好者,拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头,画面、色彩和角度都不错,起名晨曦,此稿投向多个杂志社,结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为 。结果不但见诸报刊,还获得了三等奖。,“题好一半文 ”,有约,标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点,标题是让人一见钟情的因子,标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角,文章好比人的躯干,中心论点好比人的头部,而题目则是人的眼睛。“眼睛是心灵
10、的窗户”,那么题目则是文章的“窗户”了。因此,应该认真对待拟题目。题目比论点更需要准确、鲜明、简洁。好的题目,或准确揭示文章主旨,或点明论述范围,或新颖别致,都能给读者留下良好印象,吸引读者仔细阅读下文。,题目类型,有论点型、范围型、感想型、比喻型、关系型、问题型等。,如:对的评说、我的评说(范围型);让我们换一种眼光看问题、如此“评说”要不得、嫉妒是进步的大敌、要正确对待别人(论点型);由想到的、读有感(感想型);我们不能做这样的“鸟”(比喻型);评鸟与评人(关系型);如此“评说”恰当吗(问题型)。,拟题原则,总的原则是紧扣中心论点及材料的特点来拟定。从应考的实际来说,最好拟成论点型题目,有
11、利于突出文章的中心论点。在中心论点确定的情况下,只需把论点句照搬或缩简短一点即可。如果这样做有困难,那就拟成感想型,既简便又稳妥。,拟题的要求,清楚、准确,【例】虹和石桥 虹看到弧形的石桥,向它说道:“我的 大地的姐妹,你的生命比我长久”。“你那样美!”石桥 回答,“你在人们的记忆中必然是永恒的。”,1.学会欣赏 2. 相看两不厌 3.我的眼里只有你 4.瞬间与永恒 ,小巧、具体,【例】有一个青年翻译陪外国人参观一家医院,这家 医院挂着一个横匾,上书“华佗再见”。一个外国人问 这个青年人:“这个匾写的是什么意思?”青年人说: “再见吧,华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解,继 而大笑起来。,1.
12、低素质,再见 2.岂可不懂装懂,新颖、别致,【例】一位大学生,在校花销吃紧,写信向在乡下种 地的父亲要钱,信中只有三个字爸:钱。儿。,1.怎一个“钱”字了得2.爱,是不能忘记的 3.我们现在怎样做儿女 4.谁来为亲情“扶贫”,【例】话题:“幸福” 1.幸福的滋味 2.我和幸福有个约定 3.别让幸福擦肩而过4.采撷幸福 5.幸福之吻 6.缝在衣服上的爱,好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解,简洁流畅而不繁冗板滞,新颖出奇而不平庸俗套,读起来上口,听起来悦耳。,含蓄、深刻,紧扣话题,调动积累,选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的,不讲文体,随心所欲地写作,只会写出结
13、构松散,不合章法,非驴非马的“四不像”文章。况且,话题作文也只是要求文体不限,并非不讲文体。 例如:作梦,是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富,形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。 这一幅风光,如梦比梦更美宜写成抒情散文; 美梦成真想起了那个暑假宜写成记叙文; 说说课文中的“梦”梦的成因宜写成说明文; 让美梦成真宜写成议论文。,一、定文体,扬长避短,拟题方法,又如:树,是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。 如果我们想写记叙文,标题宜为 树下 我家的小桃树 记一次特别的植树活动; 如果我们想写成抒情性的散文,可拟题 松树赞
14、我爱那片小桃林; 如果要写成议论文,就要这样拟题: 植树,为了子孙后代 小议“前人栽树,后人乘凉” 真的是“无用之材”吗,记叙文 善意的谎言没有芳香的花朵(2001年) 议论文 假如世上没有诚信诚信为人之本(2001年)崇高的心灵选择谈悲剧之美张开双臂,选择博爱(2002年) 莫把情云遮慧眼勿为情所障目抛开情感看问题(2003年) 寓言 诚信漂流记(2001年)虎大王的悲哀 农夫与狼关于蛇的辩论(2003年),虽然同一标题可以写成不同的文体,但大多数标题 还是能体现出一定的文体特征的,如明明是记叙文的, 却拟个议论文的题目,文不对题。,高考作文中出现的标题,二、善补题,以小见大,在宽泛的话题前
15、面或后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体,是最常见的快速审题和拟题技法。 例如:语文课不单是语言训练课,更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理,懂得做人的修养。但上语文课,有的同学很喜欢,有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。 感受激情多味的语文课 发挥想像虚构的语文课 片断组合语文课剪影 联系实际语文课之我见,又如:手,我们最亲密的朋友,真正得力的助手,是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手,是女性美的象征。请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题: 一双灵巧的手一次难忘的握手 对手精巧的手工艺品 从手指的长短说开去
16、 以“年轻”为话题:为年轻起航 年轻就是财富 年轻成就未来 这些文题从各个角度缩小了写作范围,选材范围更明确集中,极利于我们的写作从小处着眼,从而顺利展开思路。,三、巧修辞,匠心独运,根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地使用修辞手法,能避免一览无遗,让文题生动形象,精练紧凑,含蓄隽永,使文章锦上添花。 例如:当我们不如意的时候,一曲哀歌常使我们热泪纵横;当我们事事顺畅的时候,我们常常想纵情欢歌。音乐,与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题,写一篇不少于800字的作文。 一般拟题:谈音乐音乐与人生生活中不能缺少音乐音乐的价值,运用修辞: 心灵的变奏生活中的阳光 比喻新颖,过目难忘 一个没
17、有乐队的指挥 一个没有指挥的乐队 对比鲜明,各显其妙 “五线谱”和他的五线谱 二胡和小提琴的爱情变奏曲 巧用借代,别出心裁 刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹” 采用设问,耳目一新 习惯 命运之舟的导航者,比拟、对偶、设问,与诚信同行 点一盏心灯 守住你的金矿 (2001年“诚信”) 倾听心灵的钟声月若有情月长吟 (2002年“心灵的选择”) 情要深深 理要昭昭 我该怎么办雾里看花,行吗? (2003年“感情亲疏和对事物的 认知”) 镌刻心灵的石碑(2005年“忘记与铭记”),高考作文中出现的标题,社会的喧嚣,应试的压力,功利的追求,心态的浮躁,现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围,取而代之的
18、是快餐式或短平快式的浏览。很难想像,这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的冲淡、李白的豪放、杜甫的沉痛、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现代社会信息高速化,资源多样化,人们要了解外面的世界,并不局限于阅读,但毫无疑问,在这精神家园逐渐沙漠化的时代,我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕,用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。请以“阅读(读书)”为话题,拟一则标题,要求运用一定的修辞手法,避免一般化,拟出新意来。,擦亮你的第三只眼,擦拭心灵,寻找心灵的一片净土,心灵之 ,箫,叩响天堂的大门,和大师对话,与圣人共舞的舞台,给我动力,我要飞,深潜于智慧的 ,洋底,大宇宙,大世界,书香抚胃更
19、胜食,多少蓬莱书中现,一书一世界,忘忧草,梦开始的地方,书籍阅读阳光,四、巧点化,妙趣横生,对影片名、歌曲名、古诗句以及成语 俗语等适当点化,进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目,常常显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,是考场中快速拟题的高明之举。 例如: 以“我”为话题,可活用歌词真我的风采我想唱歌不敢唱最近比较烦,比较烦 以“假日”为话题,可引用歌曲名自从有了你,世界变得好美丽,以“同学”为话题,可拟题目 长相忆别时容易见时难 写老师晚年坚守教坛的文章,可引用诗句作题夕阳无限好 写有关透视中小学生道德观念的文章,可沿用鲁迅的话作题: 救救孩子 以“年轻”的话题 : 风景这边独好 激情燃烧的
20、岁月 我们的未来不是梦 年轻,没有什么不可以 生命诚可贵,年轻价更高,一个都不能少我心中,你最重 一句话,一辈子(2001年“诚信”) 我选择,我喜欢 (2002年“心灵的选择”) 感时花溅泪问世间情为何物 我悄悄地蒙上你的眼睛借我一双慧眼 (2003年“感情亲疏和对事物的认知”) 追忆似水流年(2005年湖南卷“跑的体验” ) 掀起你的盖头来 (2005江苏卷“凤头、猪肚、豹尾” ),高考作文中出现的标题,爱是怎样炼成的 (2000年“答案是丰富多彩的” ) 都是诚信惹的祸诚信,爱你没商量 若为人生故 诚信不可抛诚信是金 (2001年“诚信 ” ) 选择,并快乐着 心星点灯 (2002年“心
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