【工作计划】高一数学教学工作计划开头语.docx
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1、第 1 页 高一数学教学工作计划开头语1 特征码 ijQzIBndVKHiFfQBYykA 一、所教班级学生现状分析: 高一(3)全班共 52人,男生 28人,女生 24人。高一(4)全班 53人,男生 27人,女生 26人。 从两个班级总体上看,重文 轻理的同学比较多,数学基础普遍不好,这主要体现在他们的 学习方法,学习习惯不是很合理。女同学学的都比较死,做过 的题目没什么 大的问题,但数学题目的变化是最灵活的,这时 候女同学就会体现出灵活应变的能力不强。这样的话,数学题 目是做不完的,若是纯粹是为了做题目而做题目的话, 即使是 做的量再大,也不会有质的飞跃。关键在于通过解题,把同一 类型的
2、题目归归类,总结出解这类题型的一般常规方法或一般 路径,也就是说在自己脑海里形成 一套通识、通则、通法来。 相对于女同学,男同学存在的问题较大,这主要还是在上课的 纪律上面,行为习惯养不好,学习成绩怎么能提高上去呢?这里 所说的行为 习惯是指:上课注意力不集中,不专心听讲,做其 他与上课无关的事;上课部分同学时常趴在桌子上睡觉,并且屡 教不改;上课讲废话等等。这些都是学生自身的态 度问题,特 别像骆启聪,陈铭生,洪润,上课不听,作业不交是经常发生 的事。他们并不是脑子笨,不聪明,没这个能力学好,而确实 第 2 页 是学习态度不端正,已经有一 点老油条的感觉了。我对这些人 用的方法除了人盯人外,
3、没有更好的办法了。 二、 本学期力争达到的目标 1、知识和技能 (1)在学生于九年制义务教育阶段已经学过的平面图形有关性质 的基础上,比较系统地研究空间的直线和平面的基本性质。 (2)在具有一定的空间想象能力的基础上让学生进一步掌握几种 常见的多面体:棱拄、棱锥、棱台的定义、有关性质、直观图 的画法和体积以及有关元素的计算。 (3)学习向量的初步知识如向量的各种计算及其简单应用 2、 提高课堂听课的效率和平时作业的质量,进一步规范学生 的学习规范和态度,从每一堂课,每一次小练习做起。要细心 捕捉差生的闪光点,以此为起点,耐心指导, 不断激励。让其 感受到成功的喜悦,增强自信心。如我班学生杨晓鲁
4、,洪鸣, 成绩较差,但他们很喜欢乱发言,讲话,我就抓住这一点,上 课经常提问他们,回答错 了,也不批评,帮他们及时纠正,要 他们说完整话。经过这一学期的学习,争取成绩有所提高,至 少先及格吧。 三、实施措施 1、 教师要钻研大纲和教材,明确教学的内容和目标,抓住重 点、难点,对教材进行合理的编排和重新组织。作为年轻教师, 应多听其他同年级老师的数学课,了解这些 有经验老师的授课 第 3 页 特点、授课方法,将它融入到自己的教学中去。开学初,要了 解学生掌握知识的程度和学生的学习习惯。在摸清知识体系, 学生状况的前提下,根 据高一教材和大纲,制订出相当的教学 计划,确定应采取的教学方法,做到有的
5、放矢。 2、 新高一,新知识,入门时要放慢进度,降低难度,注意教 学内容和方法的衔接。要加强基本概念、基础知识的教学。教 学时注意形象、直观。如讲空间直线与平面时 可多举一些生活 中的直观例子,并时常将一些亲手做的正方体,长方体,四面 体,棱锥等实物模型展示在大家面前。此外,立体几何又是一 个可以很好的利用多媒体 进行教学的内容,要多制作一些形象, 直观,有动画效果的课件,能有效的帮助学生去理解,加快培 养他们的空间想象能力。 3、要增加学生回答问题和到黑板上演练的次数,从而及时发现 问题,解决问题,章节考试难度不能大,以考查双基为主,提 高学生的可接受性,增强学生学习信心,让学生逐步适应高中
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