班主任如何做好学生思想工作.doc
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1、班主任如何做好学生思想工作班主任如何做好学生的思考?作为一名班主任,做好学生的思想工作是一个极其重要的部分,也是一个极其复杂的问题。班上的每个学生都有不同的思想品质和个性特征。因此,当班主任在做学生的思想工作时,也必须根据不同特点的学生采用不同的教育方法。在这个过程中,班主任必须遵循“按照自己的能力教学,积极引导”两个基本原则。首先,那些对自己的脾气更顽固的学生不会变得困难。这些学生在犯错后往往会回话。因此,在为这些学生做思想工作时,首先要亲自抓住他犯错误,教育他们如果不能否认他们。教育过程不能太多,许多话语都会丢失。如果你说更多,你肯定会想念你的嘴巴。在这个时候,他们会抓住手柄并与你交谈,因
2、此教育效果往往适得其反。在我带来的班上有这样一个学生,成绩很好,性格很顽固,通常,班级谈到一些常规问题,他总是喜欢忽视这种情况,但此时批评不容易但是,这种态度总会影响老师的情绪,所以他们必须接受教育。通常,他很少在课堂上捣乱,所以抓住他犯错的机会并不多。我吃过晚饭后,他认为自助餐厅的食物并不好吃。饭后,他把剩菜留在桌子上,敲了一下午餐盒。影响非常糟糕。然后我抓住机会让他先说话。这样做的过程和其他动机。在这种情况下,他意识到自己的错误并承认了错误。我借此机会告诉他他一贯的表现。他非常认真地听,并非常高兴地接受了我的批评。在未来的学习和课堂活动中,他表现得非常积极,并积极配合教师的工作。第二,在顽
3、皮的学生中,要有耐心和耐心。大多数这些学生都更积极,不会犯任何重大错误。但是,由于通常的习惯并不好,总会有一些小问题。它很容易被冲动,也不会小心。在高中的第一年,我班上的一个学生非常顽皮。星期五下午,我在课堂上有一个英语兴趣班。他没参加。他本打算回家。他想到教室去买东西。当他走到教室门口时,教室的前门和后门都被锁上了。他没有敲门。不,课堂上有30多名同学正在解决这个问题。他从窗户跳了进来,碰巧被英语老师带出了办公室。英语老师没有时间批评他,因为他不得不去上课。他来找我,当我听到它时,我哭着大笑。我不想打架。我很生气,真的很想给他两个耳光。但心灵控制着我并平静下来。我想:如果当时处理它,肯定会产
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