2015-2016七年级语文上册 16 紫藤萝瀑布课件4 (新版)新人教版.ppt
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1、,一、教学目标,1、知识与技能 有感情地诵读课文,把握文章的脉络,理解文章的主旨。 揣摩词语和句子,理解作者的感情变化。 学习景物描写的方法,提高观察力和想象力,加强生活中的观察意识和想象意识。,2、过程与方法 通过阅读理解,探究感悟,领会文章的主旨,学习本文借景抒情,托物言志的写作方法。 培养学生有感情地朗读课文,掌握朗读课文的方法我要领,自主、合作、探究的学习方法和精神。,3、情感态度与价值观 体会学习并尝试作者关注自然、思考人生,体味人生,感悟生命。,二、教学重点难点 1、教学重点:有感情的诵读课文,品味文章中优美句段,理解文章思想内容,感悟文章的中心,学习文章的写作方法。 2、教学难点
2、:品味词语和重点语句的表现力;体会作者的情感变化,领会对生命的感情。,三、教学时间:一课时,四、教具学具:多媒体。,听一听,看一看,郁金香,荷 花,康乃馨母爱,百合神圣,纯洁,郁金香幸福,胜利,卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。,读一读 迸溅( ) 忍俊不禁( ) 仙露琼浆( ) 盘虬卧龙( ) 嚷( )穗( ) 舱( )绽( ) 凑( )酿( ) 挑逗( ) 沉淀( ) 伫立( ),迸溅: 繁密: 稀落: 伶仃: 酒酿: 挑逗: 忍俊不禁: 仙露琼浆: 盘虬卧龙:,词语解释,向外溅出或喷射。,多
3、而密。,稀稀疏疏,出现的少。,孤独,没有依靠。,江米酒。,逗引,招惹。,忍不住笑。,形容鲜美的酒。,回旋地绕像卧着的龙。,bng,jn,qing,qi,rng,su,cng,zhn,cu,ning,tio,din,zh,lngdng,你见过藤萝吗?让我们一起来观察一下。,“紫藤”简介: 亦称“朱藤”、“藤萝”,豆科,高大木质藤本。奇数羽状复叶,成熟后无毛。春季开花,蝶形花冠,青紫色,总状花序,产于我国中部,供观赏,花含芳香油;茎皮纤维可织物;果实、根入药医用。,作者简介,宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。 主要作品:中短篇小说知音、弦上的梦、红豆 ,散文集丁香结 。,你知道作者为什么要写藤萝吗?,
4、谈一谈,宗璞一家,在文化大革命中深受迫害,多年来,“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,产生了“精神上宁静和生的喜悦”,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文。,写作背景,听一听、想一想、议一议 听录音,看课文,思考作者的写作顺序是什么?同桌之间可以互相讨论一下。,精读课文,繁花似锦,思绪万千,忆花,看花,看花,繁花似锦,忆花,思绪万千,悟花,振奋精神,生命永恒,全文围绕“花”抒发感情,分为三个部分:,第一部分:看花(16) 繁花似锦,第二部分:忆花(79) 思绪万
5、千,第三部分:思花(1011)振奋精神,齐读、抽个人朗读、分组朗读、分男、女生朗读,读一读、比一比,朗读指导: 长句的停顿要得当; 朗读的节奏要缓急适当; 注意朗读的语气、语调; 注意句子的重读; 读准字音,不读错字,不加字、漏字,注意感情。,你最喜欢文中哪一句或哪一段?请把他它划出来,先有感情地读一读,然后说说你的理由。 品味句子指导: 从修辞手法、句子所写内容、句子所表达的思想感情几方面去思考。,划一划、读一读、问一问,我所品味的优美句子,与同学们交流。,“只见一片辉煌淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。” “紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。” “每一朵
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