班主任工作经验交流发言稿(五).doc
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1、班主任工作经验交流发言稿(五)班主任工作经验交流演讲(5)领导,老师:今天,我不打算谈论任何经验。我只想告诉你我作为一名班主任的工作方式,并谈谈我作为班主任的一些感受。亲爱的老师们,我们每个班级都有类似的课程。优生学较少,学生较多。学生们尤为突出。总有一些危险的学生。他们经常违反学校的规定。为了应对这种情况,我的班级管理理念:热情工作,诚恳沟通,教学生知识。首先,用真诚的老师爱唤醒学生我教育学生先教育学生。当学生进入我们学校时,我会试着找到一种与他们建立良好关系的方式,让他们真正感受到我的诚意,真的觉得我对他们有好处,让学生学习和生活。我自然而然地接受了我的观点。对于有缺点和错误的学生,我不是
2、盲目的谴责和野蛮,伤害他们的自尊,而是在爱和理性方面做更多的工作。在教育一些特殊的学生时,我偶尔会进行心理惩罚,有意识地给他打电话,让他在打破纪律后品尝到不舒服的味道,然后找到合适的机会教育他,给他理智,特别告诉他老师没有不管他有什么伤害。例如,现在我班上有一名男学生,他通常都是自由而邋。的。当我跟他说话时,我说,很多学生说你很聪明。你太自制了,无法控制自己,所以学习并没有改善。你违反了课堂纪律,并与你的好同学有意见。他们只是不能说你。我觉得我对你这么好,你还是不给我面子,我觉得怎么样!我将来不关心你,你管理自己吗?如果你真的觉得太累了,你可以休息几天。我告诉其他同学或老师你生病了。 “我的话
3、还没有结束,他说:老师,我知道,我真的没有管理自己,对不起,我错了,老师,你原谅我一次,我将来能够纠正,你相信我 。现在你不关心我,我该怎么办?其他人都说你严格控制,我在课堂上还是比较好的! “通过这次谈话,我会原谅他的船。现在他已经改变并变得顺从了。为了不让他重复,每当我看到他时,我都用鼓励的眼光看着他,寻找机会照顾他,让他真正得到老师的温暖。因此,我们的老师只需要在师生之间建立一定的友谊,他们就应该更加宽容,更加尊重,更加理解。他们应该从他们的角度分析他们的问题,并真诚地与他们沟通。他们必须听取老师的意见。其次,引导学生学习节奏学习是有节奏的。不要强迫学生在比赛时学习。否则,它只会适得其反
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