班主任工作自评.doc
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1、班主任工作自评班主任自我评价班主任的工作很琐碎,很忙。但是,班主任的工作是一个好老师的象征,也可以体验到做老师的快乐。着名教育改革家魏树生曾说过:“班级就像一个大家庭。同学们像兄弟姐妹一样关心和互相帮助。他们受到鼓励和关心。当他们长大后,他们会成熟并离开。这个家庭已经搬到了社会。 “好班级对每个学生的健康发展都有很大的教育影响。为了形成一个好的班级,每个班主任都需要做很多密集的工作。我在学期间这样做了:首先,确立阶级集体的目标班集体的共同目标是班级的理想和方向。如果班级没有共同追求的目标,它就会失去前进的动力。因此,一个好的阶级应该有一个斗争的集体目标,并形成一个强大的阶级凝聚力。作为班级组织
2、者的班主任应结合班级的实际情况,制定班级的目标。在实现阶级集体目标的过程中,必须充分发挥集体各成员的积极性,使实现目标的过程成为教育和自我教育的过程。实现每个集体目标是所有成员共同努力的结果。让他们分享集体的快乐和幸福,从而形成集体的荣誉和责任感。因此,根据我班级的各个方面都有良好的基础,前提是我给学生制定了日常班级规则,并结合小学生守则和小学生日常行为规范的有效教育。让学生意识到他们的行为规范和违规行为直接影响到班级的集体荣誉。这增强了学生的集体荣誉感,因此班上的学生做得更好。例如,在雷锋活动月期间,许多“小雷峰”出现了,每个学生都可以养成良好的行为习惯。二是培养正确的舆论和良好的阶级作风一
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