2011年教师年终工作总结.doc
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1、 2011 年教师年终工作总结(述职报告) 岁月如梭,转眼间来到人人教育一学期了,为了使自 己的工作有所进步,使自己能力有所提高,有必要把自己 这一学期的工作做一个总结,以便今后有的放矢。 一、思想方面自从七月份来到人人教育以来,思想上积 极要求进步,工作中,不断求实进取。我热爱我的本职工 作,严格执行学校的各项规章制度。有强烈的事业心和高 度的责任感。教书育人,为人师表,谦虚谨慎,与同事友 好相处,求真务实,任劳任怨,勇挑重担,勇于探索,服 从工作安排,刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习, 工作勤勤恳恳、踏踏实实,不怕苦、不怕累,不计较个人 得失,始终把集体利益放在第一位。针对人人教育的特
2、点, 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校 本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。不断转变教 育观点、更新教育理念,尽量适应人人教育的发展。所以 我不但注重集体的教育理论学习,还注意从书本中汲取营 养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名人人教育的好 教师。 二、管理工作 我以“教师应当是学生队伍的领头雁,带好头,顾好尾, 互勉互励共进取”为座右铭,在平凡的教书育人岗位上书写 着自己。古人云:得人心者,莫先乎情。教师只有真心地 爱学生,并时刻做好学生的表率,才能在教学活动中与学 生产生心灵的沟通,才能激起他们进步的热情,才能真正 地教好学生。因此在实际的工作中,我从情感教育入手,
3、 从心理教育入手,用真情去对待学生,用真诚去对待每一 位老师。经常了解他们的教学情况,检查教案,检查作业 布置和批改情况。共同探讨教学方法,把调皮的学生,不 想学习的学生,思想懒惰的学生。一个一个地拉拢过来; 经常和学生谈心,鼓励他们好好学习,勤奋学习;和学生 之间的心理也相融了,心灵相通了,从而树立良好的师生 关系。 三、教学方面 我精心准备每节课,包括课前教具准备及课堂上每一环 节的精心设计;课后作业精心批阅与分析,特别是作业中 等级与评语相结合的评价方式更客观地评价了学生,受到 了学生、家长的好评。教学是常新的,所以我在教学工作 中不断地了解新动态,潜心钻研,虚心请教,探索出了适 合低年
4、级学生的课堂教学方式,树立了“以教师为主导,以 学生为主体”的教学意识,根据学生的心理特点,精心设计 问题情境,努力让学生先猜想、尝试,后教师点拨,激发 学生的认知兴趣和求知欲。使学生由单纯接受转变为主动 地学,从而把老师要我学变成了我自己要学,促进了学生 全面和谐地发展,教学效果也非常显著。对学习困难的学 生,除了用“小步子,多成功 ”的原则进行教学,还要善于发 现他们在原有基础上的点滴进步并经以表扬,寻找失败中 成功因素,并经常给以鼓励,从而保护他们参与学习活动 的积极性,增强学习信心,从而使他们都取得一定的进步。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、 每个字都弄清楚,了解教
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