班主任与家长的沟通技巧.doc
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1、班主任与家长的沟通技巧班主任和家长沟通技巧班主任和家长之间的沟通非常重要。如果沟通良好,它可以产生良好的教育效果。如果沟通不好,家长会非常不满意。班主任的工作不能正常进行。我认为班主任和家长之间的沟通是一项非常深入的研究。沟通方法也有技巧。如果我们能够加强对这些知识的学习并掌握一些技巧,那么班主任的工作将获得两倍的成果,只需付出一半的努力就能达到意想不到的效果。那么你如何与父母沟通?第一:尊重父母,善待父母是做好工作的先决条件。在与家长的对话中,班主任可以随时向学生反映或反映老师:“一切为了学生”,“为学生一切”。反映他把孩子送给你,父母非常信任你!由于家长和教师扮演不同的社会角色,处于不同的
2、社会环境中,因此在经验,经验,思维水平和知识能力方面存在明显差异,这决定了教师和家长在教育孩子方面相互补充的必要性。性和可能性。这种经验,思想和知识的互补性正是双方自我完善的有利因素。当班主任与父母谈话时,他们必须尊重父母并微笑。微笑的魅力无穷无尽。它就像一个吸引磁铁的巨大磁场,不可能拒绝。他们见面时不能抱怨,抱怨父母的数量。为了善于倾听,大多数班主任在与父母见面时说,他们听得少,只关心自己的幸福,而且他们有很多情绪,结果却发泄了他们的情绪。结果,父母变得叛逆并且面对老师。事实上,我们可以从父母那里得到很多信息,我们也可以从父母的殷切希望中唤起教育中的崇高责任感和责任感。许多家长可以从教师的知
3、识和技能中学习,并受到教师道德的启发。通过这种方式,教师和家长形成和谐,和谐,相互信任,相互合作,共同完成教育孩子成为人才的任务。第二:善于与不同类型的父母沟通。与学校教育相比,家庭教育具有鲜明的特点,即“个性”突出。由于父母的构成非常复杂,他们的知识结构,职业类别,性格气质和修养水平都不平衡。没有家庭教育方法是无所不能的。有些方法对这个家庭有效,但对另一个家庭有效。它可能无法正常工作。班主任应对学生的家庭进行调查和分析,并了解父母的文化水平,职业状况,年龄,家庭教育和家庭关系。不同级别的家长可以通过各种形式与家长沟通,包括信件,电话和家访。在与父母沟通的过程中,必须有针对性和有效。例如,对于
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