班主任应当好“中医”.doc
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1、班主任应当好“中医”班主任应该擅长中医医学界有中西医分。虽然西医中的西药具有快速疗效,但在很多情况下它只能治愈症状。虽然中医中药疗效缓慢,但往往可以治疗症状和根本原因。我尝试在班主任的工作中扮演中医的角色。一切都是对的。学生将获得“中医药”。一,服务爱心露学生需要爱,需要学习更多知识的学生需要更多的“爱”。一般来说,教师教育学生,培养学生和引导学生的过程就是支付和揭示教师爱的过程。作为学生的教师爱的行为始终贯穿于教师的整个工作中。在下列情况下,学生需要更多的爱“及时下雨”:1。当学生有思想时; 2.当学生之间存在矛盾时; 3.学生遇到困难时; 4.上课时心情不好; 5当一个学生感到沮丧并犯了错
2、误时.如果我的A班有一天上课不能上课,我会跟他说话,但他是沉默的。在我的病人指导下,他只说了一句话:“我父母发生了争吵。 “所以,我及时拜访了父母。在我做父母的心理工作后,他的父母停止了争吵,学生的情绪稳定。在这个时候,老师的爱的及时应用与雨和雨一样好。二,服务信心汤劣质学生往往有自卑感。因此,教师只有真诚地爱学生,充分信任学生,积极鼓励学生,学生才会感受到社会对他们的肯定,从而充满自信,活力和勤奋。我的B班是刚从外国转学的孩子。当她说话时,她总是活着。在课堂上,看着她孤独的身影和漠不关心的眼神,我心里想不出任何东西,然后暗暗下定决心:那天我必须把她叫到真正活泼的心里,让她热情地和她一起喜人。
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