班主任应该给学生留下鲜明的个性形象.doc
《班主任应该给学生留下鲜明的个性形象.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任应该给学生留下鲜明的个性形象.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、班主任应该给学生留下鲜明的个性形象班主任应该为学生留下鲜明的人格形象。一旦参加朋友聚会,每个人都会谈论他们的老师。我发现他们讨论的重点主要是几位老师。其他老师似乎对他们没有任何印象。作为一名班主任,经过多年的毕业,它可以使学生记住并在学生成长中发挥积极作用。教师的鲜明个性尤为重要。哪种教师的性格对学生影响最大?a)班主任的坚定信念可以长期感染学生的思想。我曾经见过一位班主任李先生,他被老师们称为“消防队长”。在学校,哪个班级管理不善,学校会安排他到这样的班级,通常只有一两个月,班级秩序必须迅速撤销。在一年中,我遇到了一个教学质量极差的课程。每次考试的学生综合成绩不仅是学校中最低的,而且比整个学
2、校倒数第二。在李是校长之后,没想到。 “新官员需要三场火灾”,但从努力学习的学生开始。一个班级学生,无论学习多么厌倦,总会有一些学生喜欢学习。每天上课时,李先生都会去教室。这些学生的导师之一,在李老师的指导下,这些学生的分数迅速上升,他们的成绩上升将推动一些学生。在年底,全班的成绩急剧上升。在不到一个学期的时间里,厌倦了学习的课程变成了一种良好的学习方式。作为一名班主任,无论你教什么班级,都必须以身作则。您相信学生可以改变和进步,并传递给学生取得优异成绩的信念,使学生能够感受到教师的进步。他们坚持的坚定信念,而不是谈论他们,将有助于他们通过教师的沉默行动取得更明显的进步,他们将更多地信任教师。
3、2)老师的随和,让学生感受到对人格的尊重在每次学生评价中,郑先生总是被选为学生最喜欢的老师,主要是因为郑是一个特别随和的学生。有一次,郑老师要求学生交作业。学生说:老师,你知道我不喜欢学习,不要强迫我好好学习吗? “是的,我不强迫你去学习,我引导你去爱学习,不做功课,因为你不会这样做,我可以教你不去做吗? “这位学生无法在郑老师的指导下完成办公室的作业。郑老师从不发脾气,尊重学生,但她从未对学生有过任何问题。学生们不仅与郑先生有着良好的关系,而且还有着密切的关系。用一个学生的话说:和郑老师相处,我们觉得我们到处都受到尊重。 “老师控制学生不要依赖老师的脾气,不依赖老师如何对整个学生。事实上,老
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 应该 学生 留下 鲜明 个性 形象
链接地址:https://www.31doc.com/p-3524347.html