八年级物理上册 3.1 认识声现象课件 (新版)教科版.ppt
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1、第三章 声 1.认识声现象,一、声源,声源:正在发声的物体。,声音是怎样产生的?,结论:声音是由物体振动产生的,请同学们根据以下小实验得出结论:,声音是怎样产生的?,发出“啊”的声音,同时用手摸喉头,有什么感觉?说明人是怎样发声的?,人声是由声带 振动产生的,请同学们思考:音叉发声在振动吗?,那我们要怎样来设计实验 来演示音叉的振动呢?,扬声器发声在振动吗?,通过以上实验得出: 一切发声的物体都在振动。,那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动呢?,你们有办法让音叉的声音马上停止吗?,用手按住音叉的两臂,音叉的振动停止,发声也停止了。,结论:振动停止,发声也停止。,以上实验说明固体是靠振动发声
2、的。 液体、气体也能振动发声吗?请举例说明。,长笛、箫等包含一段空气柱,吹奏时空气柱振动发声,水滴入水中,二、声的传播,1、声音是以声波的形式传播的,声音是以波的形式传播的,声源振动时,会造成周围的空气跟着振动,这种振动通过空气传播出去,声音就被传到远方了。,闹钟响时,铃声是通过什么传入你们的耳朵的?,空气,假如没有空气,你们也能听到铃声吗?,二、声的传播,2、声的介质:凡是能够传播声波的物质。 实验说明: 声音的传播需要介质;真空不能传声。,声音既然可以在空气中传播,那你们猜猜看,声音可以在液体、固体中传播吗?,医生的听诊器,心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的?,声音的传播可能需要什
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