如何阅读一本好书.ppt
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1、1 出品 如何阅读一本书 How to Read a Book l作者 莫提默J艾德勒(美) 查尔斯范多伦(美) l翻译 郝明义 朱义(台湾) l出版 商务印书馆2004版 2 出品 我为何推荐这本书? l出版70年畅销不衰 l中国14次加印再版 l叫好不叫座的典型 l也许70%读者没看完 l也许90%读者没实践 3 出品 l这是一本教你阅读书的书 l这是一本考验理解力的书 l这是一本文字很晦涩的书 很多人无法坚持读完这本书 让读书当做增进理解力的人 充满挑战的一本书 谁会想看的一本书 l怀疑现代媒体没法增进你对世界了解? l感觉现代媒体资讯泛滥阻碍我们思考? l厌倦娱乐消遣型书籍想阅读
2、增长智慧? 4 出品 读得久? 从小学到大学,很多人至少读了16年书,可你也许就能读简单 一点的小说,让你阅 读结构严谨的细致作品,或者需要运用严密思考的章节,你也会很轻松吗? 读得快? 不是所有的书都适合速读,读得太快或太慢,你都有可能一无所获。你知道阅读哪 些书该快?哪些书该慢吗? 读得多? 别以为读得多就是读得好,我们把这种愚蠢的阅读者一种特别称呼:书呆子。任何 人只要想阅读都能找到一份读物来消遣,但阅读后你是否能增进对世界的了解? 读得懂? 大多数读者阅读时 根本不注意文字,找不出他们的困难点。阅读就是学习,思考是 主动阅读 的一部分,如果一本书有一个问题,你阅读后能回答这个问题吗
3、? 读且评? 你知道作者的观点吗?你清楚作者材料可信吗?你确定作者逻辑清晰吗?很多人根 本不理解作者在说些什么,而且就算他们同意,你能用自己的话说出道理吗? 你是下面哪类糟糕的读者? 5 出品 速度 广度 深度 信息碎片? 理解肤浅? 类型狭窄? 喂,难道就没办法做 到又多又快又好吗? 你的阅读存在什么问题? 6 出品 比较类较类 型 收获获少的 人 收获获大的 人 阅读类 型 娱乐消遣 型 获取利益 型 阅读方 式 被动阅 读型 主动阅 读型 阅读方 法 不知道方 法 四种阅读 法 阅读行 动 纸上谈兵 知行合一 让我们先讨论下大家阅读的异同? 7 出品 阅读阅读 的 类类型 典型案例
4、 对对作者 要求 阅读阅读 后作用 娱乐消 遣 网络小说 ,小报 可比读 者低 愉快的体验,不怎 么费脑筋 获取资 讯 杂志,畅 销书 略高过 读者 增加知识,不能促 进理解力 增进理 解 物种起源 要远超 读者 依据一定方法,促 进理解力 你是哪种类型的阅读者? 这本书可是关注第三种阅读类型! 阅读是分类型的! 8 出品 整体来说,这本书到底在谈些什么? 作者具体说了什么,怎么说的? 这本书说得有道理吗?是全部有道理还是部分有道理? 这本书跟你有什么关系? 为什么有人会把好书当做催眠剂读? 被动阅读者没带着问题去读书-仅仅满足于被作者引导! 主动阅读者带着目标读书,要获得利益或心智成长!
5、阅读者必须主动了解的四个问题! 9 出品 基础阅读 :摆脱文盲状态基础阅读 能 力 你能理解这个句子说什么 ? 检视阅读 :有限时间 最好的完整阅读 法 你能理解这本书在谈什么 ? 分析阅读 :无限时间 最好的完整阅读 法 你自己是如何理解这本书 ? 主题阅读 :最主动最花费力气的阅读 法 本主题这 些书观 点不同在 ? Tip 阅读的四个层次是渐进掌握的 上一层次包括下一层次阅读法 大部分人只掌握第一层次阅读 1 2 3 4 阅读是分层次的! 10 出品 原来阅读还有这么多花样,不过饭要一口一口吃, 那就先从基础阅读这种方法开始介绍吧? 11 出品 阶阶段参考时时 间间 关键键能力 阅
6、读 准备 三岁前 保持注意 力 看图 识字 六岁前 认识500 字 扩大 视野 九岁前 可跳过生 字 阅读 理解 十二岁 能阅读课 本 掌握基础阅读就不是文盲状态 普通人小学完成基础阅读训练 基础阅读阶段往往有老师指导 基础阅读是其它阅读层次基础 到更高层次也会遇到基础问题 基础阅读:学习阅读的4阶段 12 出品 几分钟到一小时了解书的方法 掌握检视阅读才开始真正阅读 不掌握基础阅读无法检视阅读 检视阅读包括系统略读或粗读 检视阅读:粗读或略读的技巧 13 出品 1、了解书籍主题 先看书名页,特别注意副标题。如果有序就看序,或其它相关宗旨说明。 2、了解整体架构 研究目录页,对这本书基本架
7、构做概括性了解。 3、了解关键词目 如书中有索引,翻阅,发现哪条词目很重要,快速翻阅和词目相关几页。 4、了解作者介绍 读一读作者介绍,要么有助于你了解这本书,要么让你看穿作者的宣传伎俩。 5、了解重点章节 开始挑几个跟主题紧密相关的章节快速翻翻。 6、了解逻辑线索 把书打开东翻翻西翻翻,念个一两段,有时连续读几页,不要太多,留意后记。 检视阅读-系统略读6步骤 14 出品 假如你要读一本有难度的书,一开始就选择精 读很可能是个错误。检视阅读的规则是: 请先粗读:头一次面对一本难读懂的书, 从头到尾先读一遍,碰到不懂的地方不要停下 来查询或思索。 我们受到的教育往往是先去注意那些我们不懂 之
8、处,遇见生字查字典,本来阅读莎士比亚 让人愉快,可是一代代学生被要求一个生字 一个生字查,这种阅读快乐就全被破坏了。 检视阅读-粗浅阅读的妙处 15 出品 略读像拍照一样,在很短时间内让你对书有全 景式认识,所以阅读时一定要集中全部精神,否 则无法进行检视阅读。 你现在可以确定这本书: 是否值得深入一读? 属于哪一类可备查? 检视阅读-粗读的目的 16 出品 不是每本书都值得精读,但是一定有值得你认 真阅读的书。 假如确定是一本值得你精读的书,那么你就得 掌握分析阅读的方法。 掌握分析阅读才是真正的会读书的人。 17 出品 分析 阅读阅读 第一 阶阶 段 第二 阶阶 段 第三 阶阶 段
9、了解范围围:这这本书谈书谈 什么的? 1、你一定要知道自己读的是哪一类书 ,而且越早越好 2、使用一个句子,或一小段文字来叙述整本书的内容 3、将书中的重点章节列举出来,说明本书整体的架 构 4、找出作者要问的问题 。确定问题 的组成主次或先 后 理解内容:作者是如何写出来的? 5、找出重要单字。透过它们与作者达成共识 6、将最重要的句子圈出来,找出其中的主旨 7、从最重要句子关联中设法架构本书的逻辑 8、找出作者的解答,哪些解决了哪些没解决 批判思考:是真实实的,有意义吗义吗 ? 9、不了解内容就没有批评权 10、要理性地表达自己的意见 11、尊重知识与个人观点的不同 分析阅读-三阶段十一规
10、则 18 出品 分析阅读规则一:你一定要知道自己读的是哪一类书,而且越早越好, 最好在你开始阅读前就知道。(不同的书有不同读法) 理论性作品是在教你这是什么,它会经常出现(什么)“是”(什么)这样的字眼,比如康 德的纯粹理性批判。 实用性作品在教你如何去做到,它会经常出现“应该”和“应当”,“好”和“坏”,“结 果”和“意义”这样的字眼。 很多作者自己也搞不清楚理论和实用的区别,却经常要教你“如何思想”。 分析阅读第一阶段-学会给书做分类 19 出品 分析阅读规则二:使用一个句子,或最多几句话(一小段文字)来叙述 整本书的内容,如下例国富论。 简述:本书在探讨国家财富 的资源。任何一个以劳
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