【工作计划】幼儿园学前班教学计划模板.docx
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1、第 1 页 幼儿园学前班教学计划模板 特征码 olOJTVvfqZJIgYvFRCNC 【篇一】 时光飞快,孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了,这将是 他们在园的最后一个学期,在这最后的学期里,我将结合本班 幼儿的实际情况,制定教育目标,力争在开发每个学生的潜能; 发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能 迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都 能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作 主要从以下几个方面开展: (一)、班级管理 孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段,为了顺利 地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键 的一学期里,必须
2、让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。 这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设一定的学 习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻找兴趣点,发现小知识 点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的 良好习惯。新纲要精神中指出要让幼儿自由探索的过程中 学会自主学习,获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现,比 如:观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到 第 2 页 很好的提高。 1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久, 尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲,积极 发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中, 注重激励幼儿发自内心的对事物的
3、专注和兴趣,培养幼儿内在 的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。 2、课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力。开展阅读 活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读 活动两种。这两种活动,使小朋友既有自由选择阅读内容 的机会,又能得到老师的引导,在有目的、有计划的阅读中, 阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼 儿大胆交流。 3、老师与孩子多沟通,了解孩子心里的想法,也就是找到 孩子学习的兴趣点。 4、平时多听故事磁带,让幼儿的倾听能力有所提高。 5、每周提供一次“自由画画“的时间,让幼儿自己去画,想 画什么就画什么,让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。 我们应舍弃
4、那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的 教学方法,应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性, 充分满足幼儿的求乐心里,激发幼儿的学习兴趣 (二)、卫生保健的管理 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度:注意动静结合,保 第 3 页 证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼 儿身心健康发展。 2、加强晨间检查,做好常见病的预防,同时检查幼儿有无 携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后 及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。 3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养:能够自己穿、 *服,并且学会系鞋带,扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动, 如擦桌子,洗手帕
5、等;学会正确的洗手方法:卷袖子, ,擦肥皂, 手心手背撮,洗净,洒干;能够愉快安静的就餐,会正确的使用 餐具,能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 4、加强自我保护能力,增强安全意识:儿童入园前,老师 进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室 危险因素:如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时,检查幼儿的 睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法:如鼻子* 时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头,两手撑地。开展“小 小安全员“活动,让每个幼儿都能够增强安全意识。 5、增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格 的生长。家园联系,督促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡营养。
6、有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种 幼儿,我们的措施是:增加户外活动的时间,利用阳光的照射, 促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶,补充钙的吸收。 多参加跳跃运动,促进骨骼生长。 第 4 页 (三)、家长工作 幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、 社会密切结合的综合整体,其中家庭教育尤为重要,它对幼儿 的发展,尤其是个性方面的发展,具有不可替代的作用。根据 幼儿园家长工作的目的,我班家长工作的内容主要有以下几方 面:1、经常相互沟通,共同教育幼儿。家园沟通是双向的,教 师根据班级的教育目标,结合每个孩子的需要,经常及时地将 孩子在园的表现、进步、问题与家
7、长互相交流、沟通,共同研 究,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展。 向家长宣传幼儿期是人生奠基时期,是身体、智力迅速发 展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期,是进行教育的黄 金时期,而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用, 应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念,树立使孩 子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想,树立面向 未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念。 具体安排: 三月份 1、接待幼儿回园上课,做好常规训练。 2、制定本学期的工作计划。 3、班上老师做好弹唱比赛准备,保育员做好讲故事比赛准 备。 4、做好社会活动课的准备,并实施。(打算让幼儿到大自 第 5
8、页 然感受春天的气息,并进行野炊和放风筝活动。) 5、按计划授课。 四月份 1、做好清明期间的安全教育工作。 2、做好六一节目的准备工作,选节目,定节目。 3、对部分幼儿进行家访工作。 4、按计划进行授课。 五月份 1、加强常规训练。 2、排练“六一“节目 3、按计划授课。 六月份 1、开展汉语拼音教学活动。 2、对各项工作进行总结。 3、毕业班进行毕业典礼活动。 【篇二】 为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼 儿身心各方面的健康发展,根据学前班园务工作计划,结合本 班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。 一、领域目标 (一)语言领域 1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散
9、文。 第 6 页 2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。 4、正确运用反义词,掌握易理解的成语。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表 情讲话。 (二)数学领域: 1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数,培养幼儿快 速计数的能力; 2、知道 6-10 的组成,理解总数和分数之间的等量关系, 运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合; 3、学会比较物体的轻重,会按物体的轻重排序;掌握二等 分和四等分,理解整体与部分之间的关系; 5、认识大于号和小于号,理解大小的相对性;学习等量代 换(等值转换) ,培养幼儿的推理能
10、力,发展其逻辑思维能力; 6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能 辨认 6 种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方 形) ; 7、认识各种面值的人民币,学习在生活中使用货币的技能; 8、进一步认识时钟,学会看整点、半点;学习 20 以内的 加减法。 (三)拼音领域 第 7 页 1、学会单韵母 、o、e、i、u、 的发音要领、书写格式 和声调的拼读联系。 2、学会 23 个声母,区别鼻音 n 和边音 l 的发音方法和用 法,区别平舌音 z、c、s 和翘舌音 zh、ch、sh 的发音方法和写 法。 3、汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如图片、 卡片,激发幼儿的学习
11、兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。 4、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音的能力。 5、结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。 (四)健康领域 1、愉快地参加学前班的各项活动。 2、活动有规律,形成良好的生活、卫生习惯,培养基本的 生活自理能力。 3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知 识,学习对自己的身体进行适当的保护。 4、喜爱参加体育活动,在进行各种基本动作练习和做体操 时动作灵活协调。 5、学做韵律操,动作协调、节奏准确。 6、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿势正确, 能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。 7、初步知道并注意保护牙齿。 8、具有初
12、步的自我保护意识和能力。 第 8 页 9、提高自身的自律能力。 (五)社会领域 1、主动参加学前班活动,有集体观念,了解集体活动的规 则,在学前班活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往,知道 合作、分享、谦让、助人。 2、初步学会自己分辨是非,学习关心弱小及有困难的人, 养成友爱、诚实、守信的优良品德。热爱劳动,尊重劳动者和 劳动成果。 3、初步了解基本的社会公德,逐步养成良好的文明行为习 惯。 4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、的人文景物、传统节 日和重大变化,萌发爱家乡、爱祖国的情感。 5、养成良好的品德行为习惯,有助人为乐的愿望和情感, 关心他人,积极认真的协助成人劳动,愿为弟弟妹妹做事。
13、 6、愿意为集体做好事,懂得个人的行动不应妨碍集体,有 初步的集体荣誉感。 (六)科学领域 1、对周围的事物、现象感兴趣,能发现问题,提出问题。 2、乐意探究,逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。 3、喜欢与同伴合作,学习运用适当的方式表达、交流探索 的过程和结果。 4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念 第 9 页 的实际意义,学习使用简单的比较、分类、排序、测量等方法。 5、喜欢亲近自然,关心周围环境,爱护动植物,懂得珍惜 自然资源,具有初步的环保意识和行为。 (七)艺术领域 1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。 2、能独立的、有表情的唱歌。 3、能正确协调的随歌
14、曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。 4、会根据音乐节奏准确地做动作。 5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自 己的愿望,会较合理的布置画面。 6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。 7、能欣赏和评价自己及同班的作品。 二、安全教育 1、活动安全 教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如: 剪刀、玩具等尖锐物件) ,游戏中不做危险动作(如:头朝下滑 滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等) ,不擅自离开集体,同伴间 友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。 2、生活安全 教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、 第 10 页 窗处,以防夹伤,注意不玩水
15、、火、肥皂以及消毒物品,教育 幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。 3、药品管理安全 请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时 间等,教师做好药品管理工作,以免幼儿误食。 4、接送安全 到校要进班,家长一定带接送卡接孩子,孩子不在园内其 他地方逗留;离校时必须与教师道别,教育孩子不跟陌生人离 开或擅自离校园。 5、家庭安全 向家长宣传安全教育的重要性,以及学前班的安全教育活 动,请家长积极配合学前班做好安全教育工作,及家居生活安 全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤 等预防教育工作) 。 6、简单自救方法 识别特殊号码的用途(如 110、119、120) ,同时教育
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