四年级上册语文第七单元复习课件参考.ppt
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1、第七单元,成长的故事,少年周恩来,乌塔,肖复兴,张国强,25、为中华之崛起而读书,26、那片绿绿的爬山虎,27、乌塔,28、尺有所短 寸有所长,一、生字读得准。 帝d 义y 伯b 租z 振zhn 范fn 闯chung 凡fn 巡xn 嚷rng 妇f 惩chng 篇ping 荐jin 翻fn 帘lin 页y 删shn 词c 燥zo 握w 洽qi 昏hn 厅tng 糊h,二、多音字不可轻。 处(ch ) 处理 (ch )处所 喝(h )喝水 (h )喝彩 露(l )透露 (lu )露馅,佛(f )仿佛 (f )佛像 塞(si )塞外 (s )阻塞 (si )瓶塞 钉(dng )钉子 (dng )钉
2、扣子,四、形近字细分辨。 帝(帝国)啼(啼叫) 义(意义)意(意思) 伯(伯父)泊(停泊) 租(房租)祖(祖国) 振(振奋)震(地震) 范(模范)犯(囚犯) 嚷(吵嚷)壤(土壤) 妇(妇女)扫(扫地) 惩(惩罚)征(长征),篇(篇章)偏(偏向) 荐(推荐)存(存在) 翻(翻阅) 播(播种) 词(词句) 伺(伺候) 燥(燥热) 躁(暴躁) 洽(融洽)恰(恰当),二、词语会理解。 焦点:比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区,是民族危机极其深重的地方。 耀武扬威:课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力,显示威风。 得意扬扬:课文中指那个大个子洋人看到租界里
3、的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意,神气十足。 铿锵有力:这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。 诸生:这里是敬辞,总称教室里的所有学生。“诸”是“众、许多”的意思,类似的用法还有“诸位”等。 胸怀:胸襟。这里指少年周恩来博大宽广的内心世界。,惬意:这里是很满意、很舒服的意思。 语塞:指不知怎样回答对方的问题。 红眼病:在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。 碰钉子:比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头:比喻在生活中遇到的各种困难。,三、近义词是朋友。 温柔温和 闪烁闪亮 清晰清楚 坚定坚决 驱使迫使 繁华繁荣 燥热干燥 胸怀胸襟 得意扬扬神气十足 耀武扬威张牙舞爪,期待
4、期望 蕴含包含 推荐推举 疲倦疲劳 充足充分 道别告别 讨教请教 冒昧唐突 摆脱解脱 烦恼苦恼 骄傲傲慢,有志者事竟成。(后汉书) 有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。 莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备) 好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做。 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈) 学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在于不约束自己。 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明) 感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事。,25、为中华之崛起而读书,易读错的词:铿 锵 有 力,惩 处,易写错的词:吵
5、 嚷,课文知识点:,1、有远大抱负和博大胸怀的少年周恩来。,2、周恩来立下“为中华之崛起而读书”的原因是什么?,答:因为他亲眼见到中国人在租界受到了不公正的待遇,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义。,1. 周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!” “崛起”是兴起的意思。周恩来是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来,他不愿意自己的民族再这样软弱,不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌,要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。周恩来在少年时代就已经立下大志,显示出与众不同的远大志向。,26、那片绿绿的爬山虎,课文知识点:1、叶圣陶给“我”批改作文。 2、叶圣陶请“我” 到他家做
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