初一衔接两大难关.doc
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初一衔接两大难关第一次连接两个主要困难学校只剩下一个星期了,但许多家长担心的是,在马的第一天起床的孩子因为夏天而疯狂,甚至连书都不愿意打开。根据常春藤联盟教育和教育调查,80的新家庭成员将忽视孩子早期兴衰的两个困难。从多年的教学经验来看,有两个主要的新的第一年现象非常突出:第一,超过60的新一年级学生将在学校开始后经历紧张和焦虑;第二,一些小学成绩普遍,或者他们最初是生活。同学们赶上后(也就是父母经常说孩子的表现突然迅速下降),导致心理失衡。此外,大多数初次新生都会有紧张和焦虑。家长应引导孩子相信新老师并教他们与新生沟通。常春藤联盟教育高级专家肖胜初专家表示,初中知识调查比较复杂,科目较多,不再像小学那样简单的记忆和答案,中学更要了解,运用知识。因此,常春藤联盟教育专家建议,对于许多问题,可以鼓励孩子思考为什么,而不是简单地告诉他答案。第二,培养良好的学习方法和习惯。儿童开始从小学的被动学习转向主动学习。一年级的孩子的计算能力相对较差,而且更多的是邋。如果不能及时纠正,二年级和三年级将倾向于检查更全面的知识,这将带来很大的压力和挫折感。2 / 2
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