2017秋八年级语文上册第一单元4长征节盐件苏教版 (2).ppt
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1、有一个发生在红军长征过草地时的故事,名字叫金色的鱼钩,有知道这个故事的吗?请同学讲述这个红军过草地时发生的感人故事。 这样感人肺腑的故事还有很多,作家王朝柱也充满激情地讲述了一个感人故事,让我们一起去看一看。,剧本,长征节选,4,3. 感受红军指战员丰富的内心世界,学习他们 对待困难不屈不挠和积极向上的乐观主义 精神。,1.了解红军过草地的险恶环境,了解电视文学 剧本的一般特点。,理解故事情节,体会环境的作用,品味含义 深刻的语言。,(重点),(难点),(重点),王朝柱,河北吴桥人。1966年毕业于中央音乐学院作曲系。1972年调总政文工团工作,历任总政歌舞团、总政歌剧团作曲,总政话剧团编剧。
2、1964年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。代表作有电视文学剧本长征。,为纪念中国共产党成立80周年,中央电视台将王朝柱的电视文学剧本长征搬上屏幕。这部电视连续剧,从第五次反围剿说起,表现了中国共产党领导工农红军在逆境中开始战略转移,经遵义会议解决领导权和斗争指导方针问题,爬雪山过草地完成震惊世界的二万五千里长征的过程。该剧浓墨重彩地刻画了毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命领袖的光辉形象和雄才伟略,表现了红军战士可歌可泣的伟大壮举,展示了我党转危为安走向胜利的艰难过程及其原因,弘扬了对今天仍然有着重大现实意义的长征精神。,电视文学剧本是电视艺术作品的基础,是为未来的电视作品绘制的
3、蓝图。它与一般的文学作品的不同之处,在于它的语言描写应立足于如何以更为明晰的视觉形象出现于屏幕。它有以下突出的艺术特点:可视性,即剧本要表现出鲜明的可视画面,有具体明确的造型表现力;剧本在结构上要有灵活性,要适合于镜头组合的规律。此外,剧本在写作时要简洁,不必详尽地交代过程,要有利于导演的实际拍摄。,电视文学剧本,长征中说的草地,其实就是湿地,是泥质沼泽。沼泽生长的植被主要是一些野草,形成草甸。草甸下面,就是稀泥,浅处没过膝盖,深处没过头顶。在草地上行走,要在草丛根部,沿草甸前进。如果不慎陷入泥潭,就会愈陷愈深,直至被草地吞没。本文中的周团长,就是爬进草地中的水塘自杀的。进入草地前,红军想尽一
4、切办法筹措军粮。他们将青稞碾成粉炒熟,做成了干粮炒面;宰杀马匹、牦牛,做成肉干以备食用虽然尽,长征中的过草地,了最大努力,红军筹到的粮食还是不够用。每个人最多带8至10斤粮食,一般的带5至6斤粮食。本文中真切地描写了粮食匮乏带来的严重考验。环境恶劣、粮食不足,使红军在过草地时付出了很大的生命代价。,蓦地 哽咽 篝火 分外 冤枉 和着,m,y,gu,fn,Wang,h,魔法记忆之因义辨音法和记少余多法:“刨”字在表示“挖掘”或“除去”等义时读(po),其他情况下读(bo)。,猝然 吓得 刨地 刨冰,c,xi,po,bo,泥nng( ) ch( )痴 万li( ) xun( )丽 ( )然,泞,痴
5、,籁,绚,愕,1.泥泞: 2.猝然: 3.惨然: 4.愕然: 5.蓦地: 6.犹豫: 犹豫、踌躇辨析: “犹豫”单指拿不定主意。如:我很后悔当时犹豫,因有烂泥而不好走。,突然;出乎意料。,形容吃惊。,形容内心悲惨。,出乎意料地;突然。,拿不定主意。,了,没去帮他。“踌躇”除了犹豫的意思外,还含有停留和得意 两种意思。如:如果只为了一点小小的成就便踌躇满志,不但得 不到别人的赞美,反而会遭到人们的耻笑。 7.务必: 必须;一定要。 8.万籁俱寂: 一切声音都停息了,形容四周非常寂静。例句:深夜的南沙群岛 万籁俱寂,只有我们坚强的海防战士睁着警惕的眼睛守卫着中国 的海疆。 9.绚丽: 灿烂美丽。,
6、请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。 长征节选课文朗读。,1.认为用得好的词语用方框。 2.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 3.有疑问的地方,用问号标注。,1. 请用简洁的语言概括四个故事的情节。,【答案】(1)战士断粮晕倒。 (2)周团长舍己让面。 (3)彭德怀忍痛杀马。 (4)指战员歌舞战饥。,2. 文章四个场景之间的联系是什么?,【答案】四个场景之间前面有伏笔铺垫,后面有照应;内容上有密切的联系,场景的切换上也有相应的空间舞台,适合剧情的推进发展和表现。,重点品析泥泞的土地,课文第二自然段的特写镜头有什么作用? 【答案】特写镜头凸现了过
7、草地的艰险和场景 的惨烈。倒下的同志仍然“头向着北、拼命挣 扎前进”,表明红军战士北上抗日的大无畏精 神和坚定信念。,2.“彭德怀俯身整理一位烈士的遗容,猝然眼花, 栽倒在草地上。”体会句中的“猝然”一词的 表达效果。 【答案】“猝然”是突然的意思,这里指彭德怀 突然晕倒,有力地表现了彭德怀爱兵如子,把 自己的炒面分给伤病员吃,忍饥为革命操劳过 度而晕倒的精神。,3.“警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了。” 如何理解警卫员的哭? 【答案】警卫员有高度的责任心,眼见首长饿晕 而身无半点炒面,认为自己没有尽责,因此突然 哭起来,这并不出乎意料。,4. “不要哭了,我冤枉了你,向你道歉。”这句
8、话运用了什么描写?有什么作用? 【答案】语言描写,表现了刘少奇实事求是、 知错就改的磊落个性和胸怀。,阅读方法解密,语言描写作用分析法。 语言描写是中考阅读中常考的一种描写方法。语言描写,能披露人物的内心世界,展示人物的个性特征;还能揭示人物的身份与社会地位;还可以预示并推动故事情节的发展,反映作品的主题与时代特点等。本处语言描写的作用是表现人物品质。,重难点小结,这部分内容渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面,细腻地展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。刘少奇的表现,充分展现了其急人之难、官兵一致、虚怀若谷的人格魅力和领袖风范。彭德怀枪杀战马,又挥泪诀别爱马,体现出战
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