关爱后进生,并不是一个美丽的谎言.doc
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1、关爱后进生,并不是一个美丽的谎言关爱未来不是一个美丽的谎言教育家池田大作说:“伸出爱心的手,这就是人才的教育。 “但在日常生活中,我们都知道我们需要这些手给学生,但我们无法将它们拉伸出来。学识渊博的学生变得丑陋。我们也觉得他很容光焕发。学习成绩差的学生,特别是那些纪律较差的学生,他们成长得越漂亮,我们就越生气,眼睛也越不讨人喜欢。对于优秀的学生来说,这是一个美丽的丑陋,对于已故的学生来说,这是一种丑陋的美。我们也有兄弟姐妹。如果我们的兄弟姐妹学习得很厉害,我们希望老师会对他好吗?即使我们将来没有孩子,我们也有孩子。如果我们的孩子学得非常糟糕,我们怎么想让老师对待他?我们是否想要我们的兄弟姐妹,
2、并希望我们的孩子,就像白天过马路的孤独老鼠一样,只能惶恐地走开角落?你能真正发现自己在没有人的黑暗角落里放松吗?因此,我主张如果我们不喜欢落后的学生,我们不妨将他们视为我们的孩子或兄弟姐妹。我们必须真正关心他们并爱他们。让他们明白,所谓的平等不是一个只能从电视主持人口中传出的词,让他们明白所谓的关怀不是只有顶尖学生才能享受的特权,而不是明星远离天空。事实上,每位老师都希望回忆一下,在你得到一些鼓励之后,有多少次你受到鼓励,或者有多少次被你批评过。他们仍然亲切地打电话给你的老师,并尊重你,尊重你的父母。而那些鼓励可能只是一种随意的夸张。可能是在他犯了一个错误之后,你以宽容的姿态拍了拍他的肩膀。也
3、许他缺乏生活费用并借钱从你那里毫不犹豫地借钱。所有这一切都铭刻在他们的心中,成为一个完整的种子,将帮助他们为更美好的未来而战。然而,对于一些教师来说,所有学业不足者的教育并不像他长期谈论一个好学生的婆婆那样好!让我们平等对待每个人!我们假设他是你的孩子。他很孤单。他很无助。他非常困惑。你怎么能把你的孩子放在一边让他在黑暗中独自哭泣?如果我们能够传递结果和情感关系,我们会发现几乎所有学生都可以关心我们。我们知道什么是兄弟会,我们心中会有一个明月,我们可以达到一个境界 - 元悦悦峙,自由吞咽,容忍大众“诞生”,嘲笑世界。 (未来学生转型后 )虽然我们不能成为佛,但达到这个水平后,再去看学生的恶作剧,就像佛像看孙悟空他的手掌不断翻滚 - 虽然顽固,但很可爱,盲人可以教!当然,关怀不是爱,不是放纵,不是宽容和盲目。对于后进生者,必须严格要求严格的要求。惩罚必须受到惩罚,只要他们明白 - 你做错了,你必须改变!当然,处理方法灵活且多样。我注意到,面对一些与成年人接近的自我放纵的高中生,许多班级教师必须通过懒得管理严重问题来严格管理。从严格管理到激化矛盾,他们无法控制一只眼睛。我不敢控制一只眼睛,我不敢控制最后一堂课从量变到质变到松散的沙子。与晚期学生的照顾相比,这可以说是本科教育的另一个极端。关爱未来不是一个美丽的谎言.3 / 3
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