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1、后进生更需要关爱落后的学生需要更多的照顾美国心理学家韦伟。詹姆斯有一句名言:“人性最深刻的原则是希望别人欣赏自己。”在应试教育时代,已故的毕业生因为这个可耻的头衔而使他们经常处于被遗忘的角落。但现在教育已经发生了变化,从原来的应试教育转向了素质教育。它需要全面提高学生的素质,并面向每个学生。这无疑是改变后进生的好机会。在素质教育中,他们可以得到关怀和爱,并且可以进一步欣赏他们的优势。而这些正是他们以前所缺乏的。以下是与常规工作相关的一些事项:首先,要合情合理,要感情用事,给予他们勇气俗话说:“人不是草,他们是无情的。”由于大学生经常被遗忘,因此短期内他们不太可能从后者中晋升。这是一个过程,只要
2、我们触摸它们,理解它们,找到它们的亮点,给它们清楚的真理,注意它们的微小变化,并用爱和真理来影响它们。我想:真诚地,石头是敞开的。他们会改变。我的教学中有这样的事情,我从来没有忘记它。有一个有才华和聪明的男孩,但学习并不令人满意。所以我先从生活中照顾他。有一次,他生病了。当我得知时,我让他询问病情,然后带他去医院,登记,支付医生费用,支付账单,并服用药物。我独自跑到楼上和楼下,汉水蘸了衣服。看到病后,他说他饿了,我很快给他买了点东西吃。放学后,送他回家。家长们非常感谢知道。两天后,病情好多了。此时,我看着他摔倒了两天,我放学后去了他家,以弥补他。我做不到两次,所以我无法解释它。很快他就会上课。
3、后来,我发现班上开始认真听家庭作业而且很认真。他在班级会议上受到特别称赞。课后,学生让我跟我说你关心和关心我,我不努力学习,我能配得上你吗?从那时起,学生的学习成绩稳步提高。从这一事件中可以看出,照顾和照顾后进生者是多么重要。第二,一步一步,坚持不懈严格的老师是高调的,是的。但一切都必须说是学位,一切都有变化。因此,必须有一个渐进的过程来转变未成年人,更不用说小学生了。对于本科生来说,他们必须首先分类,看他们属于哪个类别,他们是智力低下还是智力高。只有澄清根本原因才能开出正确的药物。对于智力低下的学生,只应简化复杂的知识,在不同层次上进行实践,并逐步深化基础。你能在多大程度上学习,你不能太不情
4、愿。在我教的学生中,那些智力低,文字短的人将会备份几天,所以我为他们制定了计划。在第一天,我只有第一季度,甚至几句话。所以他们很快就完蛋了。那时,我在全班同学面前称赞他们。第二天,一些人实际上主动要求两个部分,当然第二天任务成功完成。其余内容在第三天结束。当其中一个背部完全是文本时,他叹了口气说:“如果其他人能做到,我就能做到。”那时,我用乌龟和兔子的故事激励他们。对于那些有智力动机的人,他们必须更加努力。因为他们是后者,主要是由于他们的自我控制能力差和学习态度差。这么多提醒,不能放松,多做思想教育。讲述更多关于来自世界各地名人成就的故事,如古代和现代中外名人,以便他们能够纠正自己的态度,然后
5、耐心地引导他们。如果遇到困难,就必须面对困难,不能退缩。鼓励教师到那里。努力工作,让学生觉得老师心里有我。第三,点击闪点以增强学生的自信心每个人都有优势,就像每个人都有缺点一样。即使是最优秀的学生也有缺点,而更差的学生也有优势。课堂上有很多活动让他们有机会展示自己的才能,这样本科生就可以展示自己的火花,受到他人的尊重。在一个班级书法展览中,我惊讶地发现,在我进入学生后,我写了一支非常漂亮的笔,所以我将他的作品发布在头版,在未来的工作中,我让他负责转录黑板谁知道他比一次更美丽。为此,我班的黑板报也受到学校的好评。这次他可以在课堂上找到自己的位置,学生们也为他着迷。他的每项作业也都有所改善。作为一名教师,还有什么能比看到学生取得成绩更好?简而言之,让我们每个人克服主观的“光环效应”(即一切都很好,一切都很糟糕),我们用真诚的心和真挚的爱来对待每一个学生。让每个学生都充分发展。4 / 4
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