2016年秋季版2017年七年级语文下册第4单元17国宝__大熊猫课件苏教版 (2).ppt
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1、,在我们生活的世界里,动物作为人类的生存伙伴,与人类共存共荣,和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子,聪明机灵的猕猴;又有温文尔雅的企鹅,高贵典雅的长颈鹿世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。那么你们知道在动物界中我国的“国宝”是什么呢?你们想不想更多地了解大熊猫?那么老师将带着大家走进叶永烈的国宝大熊猫,近距离地观察大熊猫的神奇世界。,国宝大熊猫,17,说明文,1. 学习目标,2. 作者简介,3. 背景透视,5. 相关资料,6. 检查预习,7. 听读课文,9. 句段品析,10. 疑难探究,11. 板书设计,13. 本课突出艺术特色归纳,14. 拓展延伸,15. 教材习题讲
2、解,4. 文体知识,8. 整体感知,12. 本课主旨,16. 课后作业布置,(难点),通过找中心句的方法理清文章结构层次,了解大熊猫的外形、分布、生活环境、习性等知识。 学习本文合理安排说明顺序,条理清晰地进行说明;品味文章生动形象的说明语言。 培养学生关注大自然,保护环境的意识,帮助学生认识大熊猫的生存现状并强化保护濒危动物的意识。,(重点),(重点),来自点拨,叶永烈,1940年出生,科普文艺作家、报告文学作家。科幻小说小灵通漫游未来获全国第二届少年儿童文艺创作一等奖。,来自点拨,在现代工业文明持续高速发展,人类生活品质提高的同时,自然环境所遭受的破坏也日益严重。濒危的大熊猫虽然受到世界人
3、民的关注,但是环境破坏和森林砍伐严重影响着它们的生存质量。作者写作这篇文章呼吁全社会了解和关注大熊猫的生存现状,为保护这一古老的物种献计献策。,来自点拨,说明文的语言特点,说明文的语言要求准确科学,准确性是说明文语言的先决条件。主要体现在:(1)表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等的词语要准确无误,可使用“基本”“一般”“极个别”“大多数”“主要”等修饰、限制性词语;(2)注意约数和确数。在准确的前提下,说明文的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。,来自点拨,大熊猫属于猫熊科,也叫猫熊、熊猫。长1.51.8米,肩高约0.7米,重达100公斤以上。它的体态像熊,但颜面宽而短。毛很厚
4、密。主要吃竹的嫩枝和鲜笋,有时也会吃些荤食,如竹鼠等。寿命约1025岁。繁殖能力较弱。1961年世界野生生物基金会成立时,大熊猫的形象被选中作为会徽的图案,是因为它稀有珍贵,只有中国的个别地区才有。因此,中国的大熊猫还常常作为友好使者,带着中国人民的友谊到国外去攀亲结友。,大熊猫,嬉戏 憨态 濒危 上林苑 温驯 邛崃 浩瀚 岷山 栖息,部分来自点拨,x,hn,bn,yun,xn,qing,hn,mn,q,笨zhu( ) 璀cn( ) 孤p( ) y( )日 繁yn( ),部分来自点拨,拙,僻,璨,翌,衍,部分来自点拨,1. 憨态: 2濒危: 3璀璨: 4浩瀚: 5栖息: 6孤僻: 7乐不可支:
5、,天真而略显傻气的神态。,接近危险的境地。濒,临近,接近。,形容珠玉等光彩鲜明。,形容水势盛大。,停留,休息。,孤独怪僻。,形容快乐到了极点。支,支持。 例句:听到自己获奖的消息,小明乐不可支,激动得不知道说什么好。,部分来自点拨,8翌日: 9繁衍:,第二天。,逐渐增多或增广。 繁衍、繁殖辨析:同:两个词语都有增加新的个体的意思。异:“繁衍”侧重于增多或者增广,繁殖则指生物产生新的个体,以传代。例:人类在地球上一代代繁衍生息。 炎热的天气使牛奶中的细菌迅速繁殖。,请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2
6、.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方,用问号标注。,1.本文是按照怎样的顺序来组织材料的?,部分来自典中点,【答案】 由果到因的逻辑顺序。,2、本文从哪几个方面概括说明大熊猫的珍贵?,部分来自典中点,【答案】 三个方面:我国特有、国际公认、古籍记载。,3.作者从哪几个方面来说明大熊猫珍贵的原因?,部分来自典中点,【答案】三个方面:体态可爱、数量稀少、活化 石。,部分来自点拨,1.第段不是介绍大熊猫,而是写德国人民的热情,其作 用是什么?,【答案】 写德国人民的热情,作用有三:一是引出下文的说明对象大熊猫;二是设置悬念,激发读者的阅读兴趣,三是增
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