2016年秋季版2017年七年级语文下册第5单元21“神舟”五号飞船航天员出征记课件苏教版.ppt
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1、,2003年10月15日上午9时,中国历史上的第一艘载人太空船“神舟五号”成功发射升空,这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人, 38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。为了这一天,多少航天人付出了心血!这一天,多少炎黄子孙翘首以盼!做为中国第一位飞天宇航员,杨利伟倍感光荣和自豪;肩负祖国和人民的重托,杨利伟深感责任重大。杨利伟的出征意义非常,记录下他飞天前的出征经过,也就具有了特别的意义。这堂课,我们一起来学习中国“神舟”五号飞船航天员出征记。,“神舟”五号飞船航天员出征记,21,新闻速写,1. 学习目标,2. 作者简介,3. 背景透视,5. 检查预习,6.
2、听读课文,8. 句段品析,9. 疑难探究,10. 板书设计,12. 本课突出艺术特色归纳,13. 拓展延伸,14. 教材习题讲解,4. 文体知识,7. 整体感知,11. 本课主旨,15. 课后作业布置,(难点),整体感知课文,理解航天员出征的深刻意义。 体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法;指认并体会文中恰当的议论抒情。 理解中国首位航天员出征太空的意义。,(重点),(重点),来自点拨,廖文根,江西樟树人,人民日报记者,主要负责科技新闻和中央重要时政新闻的报道工作。,来自点拨,2003年10月15日,中国第一位航天员杨利伟乘坐“神舟”五号飞船进入太空,历时20多个小时,绕地球14圈,成功
3、返回地面,我国首次载人航天飞行获得圆满成功。众多媒体以多种方式进行了报道。本文作者抓住杨利伟出征这一场面,以速写的形式对这件事情进行了报道。,来自点拨,新闻速写,新闻速写,一种扼要描写事情的情况,及时地向读者报道的新闻文体。它既不是一般意义上的 消息,也不是典型的通讯,它比消息要更丰富、更生动,又比通讯简略。,瞩( )目 浩瀚( ) 蕴( )含 苍穹( ),部分来自点拨,zh,hn,qing,yn,问鼎cng( )穹 横空出sh( ),部分来自点拨,苍,世,部分来自点拨,1瞩目: 2极限: 3问鼎苍穹: 4浩瀚: 5蕴含: 6庄重:,注目。,最高的限度。,“问鼎”指图谋夺取政权,“问鼎苍穹”是
4、指征服太空。例句:我国航天工作者,经过不懈的努力,终于问鼎苍穹,成为世界航天俱乐部的第三个成员。,形容广大。,包含。,(言语、举止)不随便;不轻浮。,部分来自点拨,7欢快:,欢乐轻快。 欢快、欢畅辨析:同:都有快乐的意思,都可用来形容心情。 异:“欢快”侧重于表达轻松愉快的心情,也可形容气氛、乐章等。“欢畅”侧重于痛快淋漓的感觉。例:会场上始终洋溢着欢快的气氛。来宾们心情欢畅地随着乐曲翩翩起舞。,请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。
5、 4.有疑问的地方,用问号标注。,课文主要写了一件什么事?主要人物是谁?,部分来自典中点,【答案】主要写了中国第一位航天员杨利伟的出征前的场面。 主要人物是杨利伟 。,2、本文在记叙过程中主要写了哪几个场面?,部分来自典中点,【答案】三个场面: (1)人们送英雄出征. (2)杨利伟受命。 (3)杨利伟踏上征程。,部分来自点拨,1.第、两段分别是从什么角度来评价这次出征的?表 达了作者的什么感情?,【答案】 第段是从杨利伟的角度来说的,“英雄”一词表达了对杨利伟的赞颂和敬意。第段是从我们的民族的角度来看这一事件的,表明这次出征在中华民族历史上具有重要地位,表达了作者的热烈赞颂之情。,部分来自点拨
6、,2. 第四段倒数第二句这句话运用了什么修辞?有什么 作用?,【答案】排比。排比句有力地表现了人们对英雄出征的重视,表现了人们因中国人的飞天梦即将实现而激动、高兴,表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美好祝愿。,部分来自点拨,3.第段主要运用了插叙,有何作用?,【答案】插叙的内容既提供了读者渴望知道的相关信息,又使文章的内容更为丰富,从行文看,也使文章的节奏富于变化。,阅读方法解密,部分来自点拨,插叙作用分析法。 插叙是记叙类文章常用的一种方法。插叙的作用主要有:1.对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应;2.补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满,主题更加突出;3.
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