2016年秋季版七年级语文下册第1单元第2课济南的冬天课件语文版 (2).ppt
《2016年秋季版七年级语文下册第1单元第2课济南的冬天课件语文版 (2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016年秋季版七年级语文下册第1单元第2课济南的冬天课件语文版 (2).ppt(35页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、,时序更替,四季轮回,春夏秋冬都是美不胜收的。老舍先生曾经在济南的秋天中写道:“上帝把春的艺术赐给了西湖,把夏的艺术赐给了瑞士,把秋天和冬天全赐给了济南。”在他看来,济南的秋天和冬天是最美的;在他的笔下,济南的秋天和冬天如诗如画、别具风韵,今天就让我们随老舍先生,一同走进济南的冬天吧!,散文,济南的冬天,2,1. 学习目标,2. 作者简介,3. 背景透视,5. 相关资料,6. 检查预习,7. 听读课文,9. 句段品析,10. 疑难探究,11. 板书设计,13. 本课突出艺术特色归纳,14. 拓展延伸,15. 教材习题讲解,4. 文体知识,8. 整体感知,12. 本课主旨,16. 课后作业布置,
2、(重点),1. 了解济南冬天的特点,把握作者的思想感情。 2. 学习本文抓住景物特征进行准确的描写的方法。 引导学生感受大自然的美景,培养学生热爱 祖国大好河山的思想感情。,(难点),来自点拨,老舍(18991966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。他的作品很多,代表作有小说骆驼祥子四世同堂,戏剧茶馆龙须沟等。,来自点拨,老舍曾在济南齐鲁大学任教,与济南这座城市结下了深厚的情缘。他曾这样说:“上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。” 在济南这座朴实无华、文化底蕴深厚的老城里,老舍的性格与当地淳厚的民风十分契合
3、,耿直豪爽的济南人更与他意气相投,于是他广交朋友,这里很快便成了他文学创作的一片沃土。本文是老舍先生1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。,来自点拨,写景散文的写作顺序,写景散文的写作顺序一般为由近到远,由远到近,由面到点,由点到面,由整体到局部等。一般写景散文都抓住景物特点,按照空间变换顺序,采用移步换景的方法,把观察点的变化交代得清清楚楚,这使得文章层次更加明晰,结构更加完整。,来自点拨,以“京味儿”著称于文坛的老舍,在他的作品中广泛涉猎了北京的风土人情,这些对风土人情的描写,在作品中是人物活动环境的重要组成部分,一方面向人们展示了旧时代特有的民情风貌,另一方面描写了人物思想,刻画了人
4、物性格。同时,也突出了老舍作品的“京味儿”特色与民族风格。老舍小说描写了最为传神并且丰富多彩的北京市井风俗生活,对北京市民的文化心理结构给予了深刻的揭示,而且还表现为通过这种描写所体现出来的北京文化所特有的雍容大气而节制合度的风格与气度。,老舍作品的特点,语境记忆法:在澄(chng)清的小河边,我吃着澄( dng )沙馅的月饼。,部分来自点拨,dn,zhi,zo,j,xing,chng,伦敦 狭窄 水藻 一髻 镶上 澄清 澄沙,dng,部分来自点拨,贮,伫,Zh( )蓄,魔法记忆:口诀法,贮藏宝贝须仔细,人伫窗前看风景。,Zh( )立,部分来自点拨,1响晴: 晴朗无云。 2温晴: 温暖晴朗。
5、3安适: 安静而舒适。 安适、安逸辨析:两个词都有“舒适”的意思, “安适”指安静而舒适,着重于“适”,适合之意, 感到舒适,多形容生活与环境。如:经过长时间拼 搏后,他终于过上了安适的生活。,部分来自点拨,4着落: 可以依靠或指望的来源。 5秀气: 清秀,文中形容小山秀美小巧。 6空灵: 灵活而不可捉摸。,“安逸”着重于 “逸”,指安闲舒适,在一 定语境中含贬义,如:安逸的环境容易让人 产生惰性。,请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。济南的冬天课文朗读。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或
6、写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方,用问号标注。,部分来自典中点,1. 从文中找出最能概括济南冬天特征的词语。,【答案】温晴、宝地。,2、济南的山有怎样的特点?,部分来自典中点,【答案】 (1)阳光朗照下的山:温暖。 (2)薄雪覆盖下的山:秀气。 (3)城外的远山:淡雅。,部分来自典中点,【答案】 (1)反在绿萍上冒着点热气:暖。 (2)把终年贮蓄的绿色全拿出来:绿。 (3)整个是块空灵的蓝水晶:清。,3、济南的水有怎样的特点?,部分来自点拨,1. 作者要写济南的冬天,开头为什么要写北平、伦敦和热带?,【答案】第一段作者拿济南与北平、伦敦、热带作对比,突出济南的冬天无风声、无浓雾、无烈
7、日,突出济南的冬天“温晴”的特点,并直接抒发赞美之情,赞誉济南是个“宝地”,为下文写济南的山、水、天作铺垫。,部分来自点拨,2. “设若单单是有阳光,那也算不了出奇”,这 句话在文中起什么作用?,【答案】这是个重要的过渡句,在总写了对济南冬天印象之后,转到下文对济南冬天山、水、天的描写。,部分来自点拨,3.“一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地 睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的 境界?”这句话运用了什么修辞手法,有怎样的表 达效果?,【答案】这句话运用了拟人的修辞手法,将老城人格化,使之带有生命的感觉和意味,烘托出一种舒适温暖的优美意境,流露出作者对济南的冬天的无限喜爱,表达
8、出作者对济南的冬天的赞美之情。,部分来自点拨,4.作者主要运用什么顺序来写雪后的山景?这样写 什么好处?,【答案】作者在写景时,主要按从高到低,即山 尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写,将雪的光、色、态一一展现出来,这就把一山之景写得层次清晰,色彩斑驳,富有动感。,部分来自点拨,写景顺序判断法 此类题是中考中理清文章层次的常考题型,写景类文章一般以空间顺序为主,回答时应首先考虑由远到近、由近到远、由外到里、由上到下等,并能从文中找出相关的词语来说明。,部分来自点拨,5. “山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪” 一句中的“卧”有何好处?,【答案】两个“卧”字,表现出“安闲、舒适”的状态,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016年秋季版七年级语文下册第1单元第2课济南的冬天课件语文版 2 2016 秋季 年级 语文 下册 单元 济南 冬天 课件 语文版
链接地址:https://www.31doc.com/p-3543509.html