2017年秋七年级生物上册4.2绿色植物的光合作用课件1北京课改版 (2).ppt
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1、4.2.1 绿色植物的光合作用(1),动物和人是通过食物来摄入自身生长发育的营养,那么植物是怎么维持生长发育营养的呢?,情境导入,本节目标,1、叶的组成 2、观察叶片的结构,1、植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出_(判断对错),自主学习反馈,2.如图是叶片结构示意图,有关叶片结构与功能的叙述不正确的是( ) A1的主要功能是储存营养物质 B2是进行光合作用的主要场所 C3的功能是输送水分和无机盐 D4控制气体进出和水分的散失,A,自主学习反馈,3叶片中与进行光合作用相适应的结构是( ) 表皮上有气孔,是气体交换的门户 气孔大,下表皮比上表皮多 表皮细胞边缘不规则 叶肉细
2、胞含叶绿体 叶脉含有输导组织,运送营养物质 表皮细胞无色透明,外壁具角质层 A B C D,D,自主学习反馈,探究一:叶的组成,探究新知,植物的叶是由叶片、叶柄和托叶组成的。有叶柄,叶片是叶的主要部分。,不同植物叶的组成,探究新知,植物的叶在茎上的着生方式通常有互生、对生、轮生三种类型,叶在植物茎上的着生方式,资料分析,探究新知,互生叶,对生叶,轮生叶,1、分别举出叶的着生方式为互生、对生、轮生的两种植物。 2、叶片的形态对其接受光照有什么意义? 3、叶在茎上的着生方式对接受光照有什么意义?,讨论,探究新知,探究二:观察叶片的结构,探究新知,目的要求 观察叶片的结构,说明叶片结构与其生理功能的
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