2017秋八年级语文上册3.11回忆我的母亲课件2苏教版.ppt
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1、回忆,朱德,朱德,1886年12月1日生,字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者,无产阶级革命家、军事家和政治家,中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世,终年90岁。 其著作收入朱德选集。,朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年2月25日病逝,享年86岁。3月25日解放日报发表了朱母钟太夫人传略。朱德同志深感母亲的养育之恩,写了本文,并载于1944年4月5日延安出版的解放日报。4月10日,延安各界举行公祭。,党中央的挽联 八路公助,大孝为国; 一生劳动,吾党之光。,毛泽东的挽联 为母当学民族英雄贤母; 斯
2、人不愧劳动阶级完人。 周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联 教人成民族英雄,举世共饮贤母范; 毕生为劳动妇女,故乡永保好家风。,朱德同志故居,朱德故居纪念园,朱母钟太夫人像及墓地,这是一位怎样的母亲?,她留给儿子怎样的回忆?,给下列红字注音,佃农( ) 祖籍( ) 仪陇( ) 溺死( ) 劳碌( ) 私塾( ) 衙门( ) 横蛮( ) 不辍劳作( ) 饱尝( ) 妯娌( ) 和睦( ) 差役( ) 迁徙( ),din,j,lng,n,l,sh,y,hng mn,chu,chng,zhu l,m,Chi y,x,聊叙:姑且谈谈。聊,姑且。,不辍劳作:不停地劳动(耕作)。,任劳任怨:做事不辞辛苦,不怕别
3、人埋怨。,宽厚仁慈:待人宽大厚道,仁爱慈善。,为富不仁:靠剥削发财致富的人没有好心肠。,节衣缩食:尽量节省。节,减省;缩,缩减。,支撑门户:勉强维持家庭。,东挪西借:文中指到处向人家借钱。,回忆录主要属记叙文体裁,它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来,又加以适当的抒情和评论。,回忆录,2描写。描写是把对象的状貌、情态细致描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。,4抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。,3议论。议论就是作者对某个对象发表见解,以表明自己的观点和态度。在记叙文中常穿插在叙述、描写之中,用以点明或更鲜明地突出文
4、章的中心思想,增强文章的感染力,。,1叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。,5说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。,五种表达方式,2、根据学法指导,找出叙事主线,并沿着叙事主线理清文章的脉络层次。,1、快速浏览全文,标记好自然段;,“爱”是基本感情,是全文的感情基调。作者怀着对母亲深深的爱,而哀思母亲,敬重母亲,歌颂母亲,感谢母亲,唱出一支对母亲的深情赞歌。,通读课文,给文章划分层次并用准确简洁 的语言概括各部分大意。,第二部分(第2-15段)详略
5、得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹,歌颂母亲的美德,感谢母亲的养育之恩。,第一部分(第1段) 抒发悲痛感情,引出对母亲勤劳一生的回忆。,第三部分(第16、17段)写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。,整体感知,阅读课文第一自然段,1、本段点明主旨的句子是哪一句?,明确:“得到母亲去世的消息,我很悲痛。”,明确:“我很悲痛。”“我爱我母亲。”,2、表明叙事线索的句子是:,明确:“特别是她勤劳一生。”,3、表明全文感情基调的句子:,4、这一段在全文中有何作用?,明确:总领全文,点明回忆的内容。,明确:抒发作者悲痛的感情,奠定文章的感情基调。,5、第一段对表现母亲的优秀品质有何作用?,跳读课文
6、,勾画表明时间的词语,并思考:这些时间母亲经历了什么事情?表现了母亲怎样的思想品质?,阅读课文第2-15自然段,阅读课文第二部分,概括作者回忆了母亲哪几方面的事?, 第三层(14-15)概括母亲对我的教育影响。,第一层(2-8)宽厚仁慈,勤劳简朴,坚强不屈。,第二层(9-13)支持我求学,同情革命,支持革命。,研读课文,作者小时候 18851900 1905 1908 1919 19241927 1937 1944,时间 母亲经历的事情 母亲的思想品质,“好劳动”“整日劳碌着”,勤劳俭朴、任劳任怨、 宽厚仁慈,退佃、搬家和天灾 没有灰心,反感为富不仁者,坚强不屈 朴素的阶级意识,节衣缩食,供“
7、我”读书,摆脱贫困和压迫的愿望,支持和慰勉“我”参加革命,深明大义,离开土地就不舒服,热爱劳动,独立支持一家人生活,勤俭持家、深明大义,过着勤劳的农妇生活,支持革命、期望革命成功,86岁高龄仍“不辍劳作”,热爱劳动、勤劳一生,作者的母亲具有哪些优秀品质?,支持革命,勤劳,俭朴,宽厚仁慈,坚强,有远见,同情革命,第4、5、13段,第6、12段,第7段,第8段,第10段,第11段,第12段,在文章的第14-15自然段,作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育?,3、教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。,1、教给我与困难做斗争的经验;,2、给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯;,文章
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